DÍA DE CASTILLA - LA MANCHA

El sábado 31 de mayo se celebra en Castilla-La Mancha el Día de la Región, como ese día no hay cole, nosotros lo hemos celebrado un poquito antes... Este año, hemos aprendido el nombre de las provincias que componen la región castellano-manchega, podéis preguntar a los niños en casa a ver si se acuerdan... Hemos hecho varias fichas en relación a este tema: dentro de un mapa de España, hemos identificado nuestra región y la hemos coloreado, hemos escrito su nombre (en mayúsculas); como es habitual, hemos coloreado la bandera y hemos coloreado también un molino, que es el monumento más representativo de nuestra región...

VAMOS DE EXCURSIÓN

¡Qué bien lo pasamos el lunes pasado en la Granja Orea! Llevaban un montón de días preguntando que cuanto faltaba para ir de excursión; cada día, en la asamblea contábamos los que faltaban para irnos.Y... por fin llegó el momento. No os podéis imaginar lo que disfrutaron "mis chic@s" ese día; se lo pasaron genial; rieron, jugaron, cantaron, bailaron, vieron animales, subieron en burro, caballo y poni, jugaron con las tortugas, hicieron pan, comieron fenomenal, vieron un teatro de marionetas; y, lo más importante: se portaron como niños y niñas mayores que son ya. Fue una jornada llena de actividades y emociones, que hicieron que a la vuelta, en el autobús, algunos cayeron rendidos por el cansancio y se durmieron, y si el viaje hubiera sido un poco más largo, muchos más se hubieran dormido también. No me extiendo más, aquí os dejo las imágenes del día; comprobar por vosotros mismos lo que os acabo de contar... Espero que os guste.

EL PANADERO P...

Hemos conocido otra letra nueva, en este caso es el panadero "p"...

La letra "p" es el panadero-pastelero del País de Letrilandia. Aunque el panadero "p" comenzó siendo peluquero, un día que durmió poco se equivocó y cortó el pelo al cero a una señora, después rizó el pelo a un señor... Así que la gente se enfadó con él y tuvo que dejar ese trabajo. Entonces pensó en ser panadero y hacer pasteles para todo el mundo y así ganarse su simpatía. Dicho y hecho, desde ese momento se convirtió en el pastelero de Letrilandia, y por lo visto lo hace fenomenal... a la familia Real les encanta los pasteles que les hace.

Como el resto de las letras, también tiene su canción, aquí la tenéis. La hemos visto varias veces en la clase, aquí os la dejo para que la veáis en casa con vuestros hij@s.

Después, al igual que hicimos con la letra "l", vimos como suena la "p" cuando sale de paseo con la "Famila Real" (las vocales): pa, pe, pi, po, pu... También hicimos esta ficha:

Y los que terminaron a tiempo, hicieron la P con plastilina...

Aquí os dejo el vídeo que he hecho de como se traza la p, la dirección que hay que seguir para trazarla correctamente, tanto en minúscula como en mayúscula, por si queréis reforzarla en casa con vuestros hijos/as...

MAYOS EN EL COLE

En la planta baja del Edificio de E. Primaria del Colegio, la señorita Gema puso una Cruz, para celebrar los Mayos en nuestro cole como es tradición en nuestro pueblo... Los niños y niñas de este Centro han traído un montón de flores para decorarla; ha habido flores de todo tipo: naturales, de papel, grandes, pequeñas, en ramo, en una planta... Todas preciosas y han decorado nuestra cruz del Colegio.

El pasado día 20 nos visitó una rondalla de las varias que hay en Almagro para cantar los Mayos a la Cruz del Colegio. Previamente nos habíamos organizado: la señorita de música preparó, con todos los niños de E. Primaria un mayo para cantar a la cruz; todo el colegio, alumnos y profes vinieron ataviados para la ocasión, con pañuelo de hierbas, típico manchego, incluido; y la planta baja del colegio se llenó de niños nerviosos que esperaban la llegada de la rondalla... Hubo hasta ofrenda de flores a la Cruz y al final dos niñas bailaron... Todo estuvo fenomenal; la rondalla cantó de maravilla, nos contó cosas curiosas sobre los Mayos y desde aquí les agradecemos el tiempo que nos dedicaron. Como en otras ocasiones, aquí os dejo un vídeo para que sirva de testimonio gráfico de esta actividad. Espero que os guste...

Si queréis, podéis ver en el blog del Colegio los vídeo que se hicieron de esta actividad... Os dejo el enlace para que desde aquí podáis acceder. 

http://ceippaseoviejodelaflorida.blogspot.com.es/2014/05/mayos.html

JUGAMOS CON LA L...

Al igual que hicimos con las vocales, hemos buscado el juego de la letra L; habrá varios, pero este es el que hemos trabajado en clase en la Pizarra Digital: "Luisa, la vaca que no tiene prisa". Como he comentado en anteriores ocasiones es una forma diferente de aprender que se sale de la rutina habitual de la clase, divertida y amena, que a los chic@s les gusta un montón...Aquí os lo dejo por si queréis seguir jugando con él en casa... Espero que os guste.

ABECEDARIO VIAJERO DE MOLI: CLAUDIA

Este fin de semana pasado Moli se fue a casa de Claudia... ya la conocía porque hace tiempo que ya se fue con Gabriel; tanto Moli como Claudia estaban muy contentos...

Como Moli siempre va acompañado de su libro de letras, a Claudia le ha tocado trabajar con la U, que además ya la conocemos todos y está dentro de su nombre... Nos ha gustado mucho lo que Claudia ha hecho en el libro de Moli, y nos ha contado que le han ayudado su mamá, su tita Pili y su hermano Gabriel. Mirad que cosas más bonitas han  hecho entre todos...

Muchas gracias a Claudia y a su familia por el trabajo que han hecho y el tiempo que han dedicado a ello...

UNIDAD DIDÁCTICA 6: "BUSCADORES DE AGUA"

Comenzamos la última Unidad Didáctica de este curso, la Unidad 6... Moli en esta ocasión nos va a llevar al desierto, es un lugar donde apenas hay agua y las personas que viven allí, lo hacen en condiciones extremas, soportando altas temperaturas y valoran el agua como un tesoro.

Moli nos enseñará lo imprescindible que es el agua en nuestras vidas, y de ahí la importancia de su cuidado; y que hay que valorarla por ser un recurso escaso, procurando no malgastarla, no contaminando... Nos mostrará como viven los tuaregs en el desierto y como el agua se puede presentar en la Naturaleza en diferentes estados.

Los contenidos que vamos a trabajar a lo largo de la Unidad son los siguientes, podéis reforzarlos y trabajarlos en casa...

• Paisajes de la Tierra.
• El ciclo del agua.
• Estados del agua en la naturaleza: nubes, montañas nevadas, ríos.
• Presencia del agua en la naturaleza.
• Formas de vida y costumbres en otros entornos:. los tuaregs.
• El verano.
• Afianzamiento de la lateralidad.
• Espacio y cuerpo: derecha/izquierda.
• Cuidado del entorno natural: no tirar basuras en la naturaleza.
• Hábitos saludables: protección ante el sol e hidratación.
• Juegos cooperativos.
• Color: azul claro y azul oscuro
• Cuantificadores: tantos como.
• Longitud: ancho/estrecho.
• Tiempo: hoy/mañana.
• Numeración: repaso del 1 al 6 (aunque en clase ya trabajamos hasta el 10)
• Operaciones: sumas hasta el 6 (también hemos aprendido la resta)
• Resolución de problemas.
• Tabla de doble entrada: forma, color.
• Orientación espacial: derecha/izquierda.
• Formas geométricas: el óvalo (repaso del resto: círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo)
• Serie numérica del 1 al 10, ascendente y descendente.
• Grafomotricidad: bucles discontinuos y continuos hacia arriba y hacia abajo.
• Lectoescritura: vocales, y griega, l y p
• Lenguaje oral: Narración.
• Vocabulario: desierto, fotógrafo, lago, montaña, playa, río, selva.
• Pictogramas: bajar, caminar, nadar, subir.
• Poesías, cuentos, canciones.