Este blog nace con la ilusión de ser una nueva forma de acercar la familia a la escuela. En él iré mostrando actividades hechas en el cole y proponiendo otras nuevas para practicar y jugar en casa. Espero que os guste.
Desde principio de este curso, cada día decimos todas las letras del abecedario en su orden correspondiente...
Al principio lo hacíamos cantando para facilitar a "mis peques" su aprendizaje, pero cuando ya lo cantaban sin equivocarse, pasamos a decirlo sin canción...
Es una de las actividades que el encargado hace cada día. Una vez que lo hace de manera individual lo recitamos todos juntos...
He encontrado un juego en Internet que seguro que les va a gustar. Hay un montón de estrellas y cada una tiene una letra del alfabeto. Hay que colocarlas en el orden correcto. Es una manera divertida de aprender.
Tengo que advertir que como el juego está creado en América Latina, algunas letras las pronuncian de manera diferente a como nosotros lo hacemos en España (solo la r, la v y la w), pero como la grafía es la misma, no tendrán ningún problema...
Para ir al enlace del juego, solo hay que hacer clic en la imagen inferior. Espero que les guste...
Una vez que hemos interiorizado el concepto de suma y realizamos sumas sin apenas problema, tanto con apoyo gráfico como sin él; nos hemos iniciado en el concepto de la resta...
En primer lugar, realizamos en la clase actividades manipulativas para que a mis "peques" les quedara claro el concepto de resta; por ejemplo: "Pablo tiene cuatro tapones de colores y le da uno a Ana; ¿cuantos tapones le quedarán a Pablo?" (Una vez que lo hacíamos y veíamos los tapones que quedaban, escribíamos en la pizarra la operación: 4-1=3)
Una vez que esta actividad la hacían con total normalidad pasamos a hacer restas en la pizarra con apoyo gráfico:
Dibujamos tantos palitos como indica el número de arriba y tachamos los palitos que indica el número de abajo, contamos los palitos que quedan sin tachar y el número resultante lo escribimos debajo. En el siguiente vídeo lo veréis mejor:
Una vez que hacemos de esta manera la resta sin ningún problema, avanzamos un paso más y aprendemos a restar sin apoyo gráfico, es decir sin "palitos". Para ello, nos "guardamos en la cabeza" el número menor (recordad que en el caso de la suma nos guardábamos el número mayor) y contamos sacando dedos hasta llegar al número mayor. Por ejemplo: 7-2, nos guardamos en la cabeza el número 2 y contamos hasta el número 7, sacando dedos, en este caso el número de dedos que hemos sacado es 5 , así que: 7-2=5. Así lo hacemos en el siguiente vídeo:
Y para finalizar la entrada, os dejo a continuación unas fichas interactivas que he encontrado en Internet para que puedan seguir practicando en casa la resta de manera divertida. Haciendo clic en cada una de las imágenes se abrirá una ventana nueva en la que podrán realizar la actividad de restar. Espero que les gusten...
El pasado miércoles 12 de mayo celebramos el Día Internacional de la Enfermería...
En este día se conmemora el nacimiento de Florence Nightingale, pionera de la enfermería moderna y fundadora de la primera escuela de enfermeras del mundo.
Explicar a los niños y niñas de mi clase quien era esta mujer que tanto hizo por la sanidad a nivel mundial y que ha pasado a la historia por sus aportaciones a la enfermería moderna, fue fácil con un vídeo de los Lunnis que les puse en la Pizarra Digital. Les gustó mucho y con él aprendimos un montón de cosas, que desconocíamos hasta ahora, sobre esta famosa enfermera . Os lo dejo a continuación para que lo podáis ver también en casa...
Nosotros tenemos la gran suerte de contar en nuestro colegio con una enfermera que cuida de todos nosotros, niños y mayores, se llama María Jesús. Nuestra clase le tiene un especial cariño ya que contamos con su presencia de manera frecuente: está muy pendiente de Lucas para que no tenga ningún problema debido a su diabetes... Asiste también a otros niños del colegio que tienen la misma enfermedad y se encarga de otros muchos aspectos relacionados con la salud de todas las personas del colegio...
El pasado miércoles 12 de mayo era su día y comenzó la jornada muy temprano con una pequeña charla, justo antes de que comenzaran las clases, que tuvo lugar al aire libre, en el patio del colegio, al que asistimos un reducido número de personas, respetando las medidas por el COVID. Un enfermero habló sobre la importancia de la figura de la enfermera escolar, del reducido número de enfermeras escolares que existen en la actualidad y de la necesidad de reivindicar esta figura en todos los colegios, sobre todo ahora por los momentos tan delicados en materia de salud por los que estamos pasando...
A lo largo de toda la semana, María Jesús ha organizado actividades lúdicas para todos los niveles y alumnos del colegio, de Infantil y de Primaria...
En nuestra clase comenzamos el día de antes coloreando una serie de dibujos de material que habitualmente utiliza la enfermera: maletín, termómetro, fonendoscopio, tensiómetro, venda, tiritas, etc...
Así quedaron una vez coloreados y recortados...
Estos dibujos sirvieron, con los de otros niños y niñas del colegio, para crear un mural que luce bien bonito en el pasillo de nuestro colegio...
A continuación, salimos al patio del colegio, junto con las otras clases de E. Infantil 5 años, para participar en la gymkana que María Jesús había preparado para nosotros...
Cuando llegamos al patio nos encontramos con la siguiente imagen:
¡Estaba todo preparado para comenzar a jugar! Respetando en todo momento las medidas anticovid, cada grupo se colocó en el espacio reservado para él y comenzamos...
A una señal del silbato, un niño o niña de cada clase, salía corriendo, haciendo el circuito y cuando llegaba a la meta, tocaba su pulsador correspondiente (había uno para cada grupo)
El primero que llegaba era el primero que contestaba a una pregunta relacionada con la salud, si acertaba, punto para el equipo; si la fallaba, se le hacía la pregunta al que llegaba después y así sucesivamente...
Los niños y niñas se lo pasaron muy bien, respondían a las preguntas correctamente y no hubo equipo ganador, ¡hubo empate entre los tres equipos! ¡Como nos divertimos!
Me hubiera gustado poder grabar vídeo de cada una de las carreras de los niños y niñas de mi clase pero me fue imposible ya que tenía que atender el orden de salida de todos ellos y ayudar a María Jesús a organizar la actividad junto con las otras tutoras de las clases... Sí conseguí una foto de cada niño y niña al salir y al llegar, con eso nos tendremos que conformar...
Cuando volvimos a la clase, pensamos en hacerle un regalo a María Jesús. No sabíamos el qué, pero se nos ocurrió que cada uno de los niños y niñas le hiciera un dibujo... Se lo propusimos a las otras clases de 5 años y con todos los dibujos de las tres clases le hicimos un libro que le encantó...
¡Qué suerte tenemos por contar con María Jesús en nuestro colegio!
Con todas las fotografías que pude tomar a lo largo de cada una de las actividades que os he contado en esta entrada, he realizado el siguiente vídeo... Espero que os guste.
¡¡¡Muchas felicidades María Jesús y muchas gracias por todo lo que haces por nosotros!!!
En la recta final del curso, estamos aprendiendo muchas cosas sobre los búhos: cómo son, dónde y cómo viven, de qué se alimentan, etc...
El cuento de esta última Unidad Didáctica les ha gustado mucho a los niños y niñas de mi clase, y lo hemos visto ya varias veces. Se titula "¿Por qué el búho solo sale de noche? En él nos cuentan una historia muy bonita sobre el búho y más pájaros.
Para que lo puedan ver en casa siempre que puedan con mamá, papá, los hermanos o con quien ellos quieran, aquí lo dejo. Espero que os guste tanto como nos ha gustado a nosotros...
Son numerosas las actividades motivadoras que realizamos en clase para trabajar los números y a mis peques les encantan. A pesar de que los objetivos mínimos en Educación Infantil marcan el aprendizaje de los 10 primeros números y nosotros ya los hemos aprendido, seguimos avanzando con más números ya que les motiva mucho trabajar con ellos.
Buscando en Internet algún juego adecuado para reforzar el aprendizaje de los números que estamos aprendiendo, he encontrado uno que creo que a mis peques les va a gustar. Lo ha creado Marybel Gamero, que es una "seño" de Infantil como yo y que lo ha compartido en Internet, por ello, desde aquí le quiero dar las gracias.
Para jugar solo hay que hacer clic en la imagen inferior y en una ventana nueva se abrirá el juego. Espero que os guste...
Comenzamos la última Unidad Didáctica del presente curso escolar. Esta unidad estará dedicada al mundo animal a través del búho, un simpático animalito que ya conocen porque acompaña al personaje Plin en sus aventuras.
A través de las fichas y de otros recursos disponibles en clase, descubrirán cómo es su cuerpo, dónde vive, cómo nace y crece, cómo son sus crías, cómo se alimenta, quiénes son sus enemigos y algunos de sus familiares… Además, conocerán las características de otros animales (tipo de piel, forma de desplazarse, etcétera).
Seguimos trabajando la adquisición de hábitos (higiene tras el contacto con los animales), la expresión de sentimientos, la autonomía personal, el respeto hacia el mundo animal, la alimentación saludable y el ejercicio físico.
Estos son los contenidos que vamos a trabajar a lo largo de la Unidad, por si queréis repasarlos y reforzarlos en casa:
El búho: ave rapaz nocturna.
Hábitat.
Localización en un mapa de los continentes en los que viven.
Características morfológicas.
La cabeza de los búhos: características de los elementos que la forman.
Forma de desplazarse.
Alimentación.
Cómo nacen y crecen.
Cómo son las crías.
Enemigos del búho.
Familiares de los búhos.
El búho: símbolo de sabiduría y valor en la historia.
Otros animales:
Clasificación de animales en función del tipo de piel: pelo, pluma, escamas, lisa.
Forma de desplazarse de diferentes animales.
Aves que no vuelan.
Números: Cardinales del 0 al 10. Repaso de ordinales.
Colores: Tonalidades del color amarillo. Tonalidades del color marrón. Tonalidades del color rojo. Repaso de colores.
Propiedades de los objetos: Igual-diferente. Abierto-cerrado. Rápido-lento.
Tamaños y medidas: Grande-mediano-pequeño. Largo-corto.
Pensamiento lógico: Conteo. Series. Series creciente y decreciente de números. Sumas. Iniciación a la resta. Estimaciones de tamaño.
Cuantificadores básicos: Menos que. Tantos como.
Formas geométricas: Círculo. Cuadrado. Triángulo. Rectángulo. Rombo. Óvalo. Esfera. Cubo.
Organización espacial: Puzles.
Lenguaje oral y escrito: Lectura e interpretación de
etiquetas, imágenes, nexos y
códigos. Cuentos. Recursos literarios. Observación y descripción de
imágenes. Iniciación a la lectura y la
escritura. Palabras que riman. Trazos en zigzag y oblicuos.
Lenguaje musical: el pentagrama, los símbolos musicales y la clave de sol. Lotos sonoros, sonidos, canciones, onomatopeyas.
El pasado sábado 1 de mayo, era el cumpleaños de Jeicob, ¡cumplía 6 años! Ese día no había "cole" pero para nosotros eso no supone ningún problema porque lo celebramos el día anterior...
El viernes 30 de abril Jeicob entró muy nervioso y deseaba ver si la "seño" se había acordado de prepararle su corona. Cuando la vio le gustó mucho ya que era de sus personajes preferidos: Plants vs. zombies. Se la puso enseguida y así de guapo estaba cuando se le hizo la foto:
Todos le felicitamos y le cantamos "Cumpleaños Feliz" y le gustó mucho. Aunque quiso invitarnos a desayunar, no pudo ser por motivos que de sobra y por desgracia todos conocemos. Cuando todo esto pase y se pueda hacer, celebraremos juntos todos los cumpleaños de la clase, ¡ojalá sea pronto!
¡Muchas felicidades Jeicob! te deseamos tus amigos y amigas de la clase y tu "seño" y...¡qué cumplas muchos más!
Ayer, primer domingo del mes de mayo, celebrábamos el Día de la Madre...
En el cole, llevábamos varias semanas preparando, con mucha ilusión, el regalo para cada una de las mamás de la clase...
Lo primero que hicimos fue pintar una maceta de blanco:
Una vez que estuvo seca, la decoramos dibujando en ella ojos y boca y plantamos dentro de ella una "plantita" de cintas.
Para que esta maceta quedara más bonita, le íbamos a añadir la siguiente flor que pintamos con témpera azul:
Una vez que estuvo recortada y decorada, la pegamos sobre un "palito" y le añadimos dos hojas con un mensaje muy bonito, escrito por cada uno de mis "peques" para su mamá...
Como todo se nos hace poco para las mamás de la clase, también decoramos y nos aprendimos la siguiente poesía:
Y también hicimos una tarjeta personalizada, para ello cada niño y cada niña de la clase se dibujó con su mamá haciendo algo que le gusta. Dentro igual escribimos un mensaje para las mamás. Así de "chulos" quedaron los dibujos:
El pasado viernes, por fin todo estaba preparado: maceta, tarjeta y poesía. Cuando entraron en clase y vieron todas las plantas juntas, se pusieron muy contentos y estuvieron toda la mañana un poco nerviosos porque estaban deseando llevarse a casa los regalos para mamá. Así de guapos posaron con su regalo:
Ya solo me queda felicitar a todas las mamás de la clase, esperando que les haya gustado el regalo que con tanta ilusión y tantas ganas les hemos preparado...
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