MUJERES CIENTÍFICAS

La semana del 9 al 13 de marzo tuvo lugar en nuestro Colegio la Semana de la Ciencia y la Mujer. Por ello, el pasado miércoles 11 de marzo tuvimos una sorprendente visita en la clase, vinieron a visitarnos tres mujeres científicas muy famosas: Marie Curie, Carolina Herschel y Margarita Salas, venían acompañadas de Nerea, nuestra "seño" de prácticas y Sara, la "seño" de prácticas de los babis azules de 4 años.

Margarita Salas fue una bioquímica española, discípula de Severo Ochoa. Participó en numerosos proyectos de investigación sobre el descubrimiento y caracterización del ADN. 

A Marie Curie ya la conocíamos pues la vimos dentro del Plan de Igualdad y Prevención de la Violencia de Género  en el mes de febrero; sabemos que descubrió la radioactividad y gracias a ella hoy en día nos pueden hacer radiografías. 

De Carolina Herschel no habíamos oído hablar, pero ella nos contó que nació en Alemania y que pudo estudiar gracias a su padre y a su hermano pues su madre no quería que estudiara. Llegó a ser una gran astrónoma, junto a su hermano William llegó a identificar una gran cantidad de estrellas, cometas y demás constelaciones del sistema solar.

Una vez realizadas las presentaciones, comenzaron las actividades: con Marie Curie pudieron hacer una radiografía de su propia mano; con Carolina Herschel construyeron un pequeño telescopio y con Margarita Salas hicieron una botella mágica de agua coloreada.

Mejor lo veis todo en el siguiente vídeo que pude hacer con las fotos que tomé a lo largo de la actividad. Espero que os guste.

No quiero finalizar la entrada sin dar las gracias desde aquí a Nerea, Sara, Laura y Lidia, alumnas de la Facultad de Educación de Ciudad Real que están realizando su periodo de prácticas en nuestro Colegio, sin ellas, no hubiéramos podido realizar esta actividad.

PLAN DE IGUALDAD. FEBRERO: MARIE CURIE

Continuando con las actividades organizadas por el Centro dentro del Plan de Igualdad y Prevención de la Violencia de género, durante el mes de febrero conocimos la figura de Marie Curie.

Les conté a los niños y niñas de la clase la biografía de Marie Curie, adaptándosela a su edad. Les conté que Marie nació en Varsovia, Polonia. Su padre era profesor de física y matemáticas y su madre, maestra, pianista y cantante. Desde muy pequeña le gustó mucho estudiar pero cuando tuvo edad para ir a la Universidad no pudo hacerlo en su país de nacimiento porque en ese tiempo, en Polonia a las mujeres les estaba prohibido estudiar en la Universidad. 

Por ese motivo se fue a París  donde se licenció en Física y Matemáticas en muy poco tiempo. Allí, además, conoció al científico Pierre Curie con el que acabaría casándose... Les conté muchas más cosas: descubrió junto a su marido la radioactividad y sus descubrimientos pudieron aplicarse a la medicina: gracias a ella hoy nos pueden hacer radiografías...  

Me fue muy fácil ya que me ayudé de un vídeo de la colección "Lunnis de Leyenda" en el que se cuenta la historia de esta famosa mujer. Tanto les gustó que lo vimos varias veces. Como en anteriores ocasiones, por motivos de derechos de autor no puedo subir el vídeo directamente al blog, pero sí que lo podréis ver si pincháis en la imagen inferior.

La ficha que hicimos para reforzar todo lo aprendido es la siguiente:

Había que colorear las letras y los dibujos y decorar el borde de la ficha con rotuladores de colores para que quedara bien bonito. Así de bien trabajaron "mis peques":

Y así de bien quedaron las fichas. ¿A que os gustan? A mi me encantan:

Y ya sabéis: ¡Cuidaos mucho y cuidad de los "peques"!

PLAN DE IGUALDAD. ENERO: MALALA YOUSAFZAI

Una vez comenzado el segundo trimestre del curso, continuamos con las actividades planificadas dentro del Plan de Igualdad y Prevención de la Violencia de Género. Durante este mes de enero, y coincidiendo con la celebración del Día de la Paz Escolar, el 30 de enero, hemos conocido a Malala Yousafzai.

La historia de Malala me resultó un poco dolorosa para contar a los niños y niñas de mi clase, por la manera tan cruel en la que, en realidad, fue atacada en un autobús cuando volvía del colegio hacia su casa...

A "mis peques" les suavicé un poco la historia, la adapté a su corta edad y así les conté, más o menos:

"Malala era una chica que vivía en un país muy alejado del nuestro, que se llama Pakistán. En ese país querían prohibir que las niñas fueran al colegio para que se quedaran en casa ayudando a su mamá, pero a Malala le gustaba ir al colegio y continuó asistiendo a clase a pesar de la prohibición. Un día, volviendo del colegio en el autobús que la llevaba de regreso a casa, unos hombres malos, pararon el autobús, se subieron a él, preguntaron quien era Malala y al reconocerla la hirieron en la cabeza. A Malala la tuvieron que trasladar a un hospital donde estuvo mucho tiempo hasta que se curó. Una vez recuperada siguió luchando por los derechos de asistencia al colegio de las niñas de su país. Malala dijo: "Un niño, un maestro, un libro, un lápiz pueden cambiar el mundo". En el año 2014, con solo 17 años, recibió el Premio Nobel de la Paz, un premio muy importante a nivel mundial"

Después de escuchar esta triste historia con final feliz, abrimos un pequeño debate en el que cada uno de los niños y niñas de la clase comentaron y expresaron su opinión sobre el tema y a continuación, ya en nuestras mesas, comenzaron a trabajar en la ficha que en el ciclo de Educación Infantil, habíamos preparado.

Cada uno de los niños y niñas coloreó la cara, el pelo, las manos y el libro de Malala. Cuando vieron diferentes imágenes de ella en la Pizarra Digital les llamó la atención que en todas aparece con un pañuelo en la cabeza, les expliqué que en algunos países las mujeres están obligadas a ir tapadas con un pañuelo, así que decidimos pegar papelitos de colores en el pañuelo de Malala para que quedara bien bonito.

Así de bonita dejo cada uno de "mis peques" a "su" Malala, con un pañuelo muy alegre y de muchos colores. Espero que os gusten tanto como me han gustado a mi...

PLAN DE IGUALDAD. DICIEMBRE: CLARA CAMPOAMOR

Siguiendo con las actividades programadas para trabajar el Plan de Igualdad y Prevención de la Violencia de Género, y coincidiendo con el mes en el que se celebra el Día de la Constitución, en el mes de diciembre hemos conocido la figura de una mujer de gran importancia en la historia de la política en España: Clara Campoamor.

Es muy difícil que niños y niñas de tan corta edad como son "mis peques" comprendan la importancia de la figura de esta mujer. Intenté explicarles, a modo de cuento, que gracias a ella, aún viniendo de una familia humilde, las mujeres pudieron votar en España por primera vez en el año 1933.

Afortunadamente encontré en Internet un vídeo de Los Lunnis, de la colección "Lunnis de leyenda" que tiene como protagonista a esta mujer y me facilitó mucho la tarea. Lo vimos en clase y les gustó tanto que se lo tuve que poner dos veces. Por motivos de derechos de autor no puedo subir el vídeo directamente aquí, en el blog, pero si pincháis en la imagen inferior, se abrirá una nueva ventana donde podréis ver el vídeo en su página oficial.

Finalizamos esta actividad con la siguiente ficha:

Había que decorarla y la colorearon con ceras y rotuladores para después pegar bolitas de papel de seda blancas en la urna...

Así quedaron las fichas una vez acabadas:

En el siguiente vídeo podéis ver todas las fotos tomadas a lo largo de la actividad. Espero que os guste:

PLAN DE IGUALDAD. NOVIEMBRE: MARIA CALLAS

Dentro del Plan de Igualdad y Prevención de la Violencia de Género en el que nuestro colegio participa, seguimos realizando diferentes actividades... Durante el mes de noviembre hemos conocido a una mujer que ha destacado a nivel mundial en el mundo de la música: María Callas

Teniendo en cuenta la corta edad de mis alumnos y alumnas, les conté unas cuantas cosas sobre esta gran cantante de fama mundial: nació en Estados Unidos aunque sus padres eran griegos, destacó en el mundo de la ópera y cantaba muy bien... Pudimos escuchar dos obras muy conocidas: "O mio babbino caro", de Puccini  y "Ave María" de Schubert. Mis peques escucharon muy atentos y tranquilos estas audiciones que a la mayoría les parecieron un "poco tristes"

Para finalizar las actividades sobre esta gran mujer, hicimos una ficha.

Había que decorarla y entre todos decidimos como lo íbamos a hacer: puntearíamos las cortinas del escenario con rotuladores de colores, colorearíamos  la pared y el suelo, pegaríamos estrellas doradas y daríamos color también al personaje, que adornaríamos, para finalizar, con  una larga falda de papel de seda (para ello les tuve que ayudar yo un poquito)

Así de bonitas quedaron las fichas una vez terminadas:

En el siguiente vídeo podréis ver las imágenes que pude tomar a lo largo de los días que duró la actividad. Espero que os guste...

PLAN DE IGUALDAD. OCTUBRE: GRETA THUMBERG

Nuestro colegio participa en el Plan de Igualdad y Prevención de la Violencia de Género convocado por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha...

Una de las actividades que se va a realizar, dentro de este Plan de Igualdad y durante el presente curso, va a consistir en trabajar cada mes, en clase, la figura de una mujer o niña que haya destacado, tanto a nivel nacional como a nivel mundial, en alguna faceta: musical, artística, social, política, literaria...

Durante este mes de octubre, el personaje que hemos trabajado ha sido Greta Thumberg. 

A pesar de la corta edad de los niños y niñas de mi clase, he intentado acercarles la figura de esta joven sueca que tanto está luchando contra el cambio climático...

Hemos aprendido que Greta tiene 16 años, que es de Suecia (un país que está muy lejos del nuestro), que su mamá es cantante de ópera y su papá es un actor muy famoso en su país...

Para acercar más la figura de esta joven y hacerles entender en que consiste su lucha me inventé un cuento, "Greta salva el planeta", que les he contado varias veces en clase y que les ha gustado mucho porque en él Greta Thumberg se convierte en "SUPERGRETA":  Greta va de paseo por el campo y de repente comienza a ver mucha suciedad por todas partes y un río lleno de basura y de peces muertos... Inesperadamente un pececito se asoma y le pide ayuda a Greta que en ese momento se pone a pensar en lo que se puede hacer para evitar esa situación y decide pedir ayuda a todo el mundo, en ese momento se pone su traje y se transforma en "SuperGreta"...

Para continuar con las actividades sobre Greta Thumberg, les entregué la siguiente ficha:

Comentamos lo que había en la ficha: la Tierra está triste y "Supergreta" viene a salvarla... Y como estaba en blanco y negro, había que colorearla... 

Y aquí tenemos el resultado:

Como viene siendo habitual, con todas las imágenes he elaborado un vídeo ya que a los niños y niñas de mi clase les encanta verse en la Pizarra Digital, pero he de advertir que las imágenes de las fichas coloreadas no están ordenadas, es decir la imagen no tiene por que corresponder con el niño/a que le antecede o le precede. Así reservamos el anonimato del autor... Espero que os guste...