lunes, 30 de abril de 2018

POQUÉ VA A CASA DE ALBA

El pasado viernes 20 de abril Alba se llevaba a Poqué a su casa, para pasar juntos todo el fin de semana...Se puso muy contenta y creo que casi se lo esperaba pues solo quedaban tres niños por llevarse a casa a nuestra mascota.


A la vuelta del fin de semana Poqué y Alba regresaron al colegio y ambos venían muy, muy contentos... Alba nos contó que se lo habían pasado genial, que se habían divertido mucho y nos explicó todo lo que habían hecho a lo largo de los tres días: el viernes fueron al parque y a cenar hamburguesas, donde coincidieron con Abril, una amiguita de la clase de Diana, la hermana de Alba. El sábado fueron al pueblo de los abuelos, a hacerles una visita y pudieron jugar con su perrita. El domingo fueron al campo con su prima Elsa y se lo pasaron "pipa" en una charca llena de renacuajos, algunos se los llevaron a casa.


¡Hasta pronto, Poqué!

viernes, 27 de abril de 2018

NUESTRO LIBRO DE LOS ANIMALES

Siempre que pido colaboración a las familias de los peques de mi clase, por cualquier motivo, encuentro total disponibilidad por parte de ellas. En esta ocasión pedí ayuda para elaborar en clase un Libro de animales, ya que es el tema que nos ocupa en esta Unidad Didáctica. 




Para ello, cada niño/a había elegido en clase un animal, y, durante una semana, tenía que buscar en casa, con ayuda de un mayor, información sobre ese animal, para rellenar una ficha que yo, previamente les había enviado por correo. La ficha enviada era para facilitar un poco el trabajo pero no había porque seguirla a rajatabla...

Todos los niños y niñas, el día indicado para traer la información, venían muy contentos, deseando enseñar al resto de compañeros  lo que habían hecho en casa... ¡Como habían trabajado!

Con toda la información de cada uno de los animales, hemos elaborado "Nuestro Libro de los Animales", ha quedado estupendo, y pasará por todas las casas de los niños y niñas de la clase para que lo puedan ver con su familia .

He creado un vídeo con el trabajo aportado por todas las familias sobre el tema de los animales y desde aquí quiero darles las gracias por su inestimable ayuda y colaboración sin la cual no podría haber realizado esta actividad y por estar siempre dispuestos a participar en todo lo que se les propone...







miércoles, 25 de abril de 2018

DIBUJAMOS UNA JIRAFA

Una de las actividades programadas para la Unidad Didáctica que nos ocupa y en la que estamos aprendiendo muchas cosas sobre los animales, era recitar y conocer un poema de Gloria Fuertes: "Como se dibuja una jirafa"

COMO SE DIBUJA UNA JIRAFA
Hoy, vamos a dibujar una jirafa.
No dudo por donde empiezo,
empiezo por el pescuezo,
largo, largo, largo, largo.
_¡Ay que me salgo!_ (del recuadro)
La jirafa largo cuello,
tiene cara de camello,
las patas como escaleras
-de tijeras-
En su piel de pelo fino,
la madre Naturaleza,
puso manchas  - de limpieza-,
redonditas   -de belleza-,
lunares color marrón.
¡Qué ilusión!
La jirafa buscanidos
-ya os lo dije-,
de pequeña era curiosa
por eso le creció el cuello   
ahora es esbelta y hermosa
y le gusta dialogar
con su amiga mariposa.
La jirafa campanera,
¡la jirafa hermosa y sana
en el pueblo de la selva
feliz toca la campana!.
GLORIA FUERTES

La poesía les hizo mucha gracia a todos los niños y niñas y, aprovechando la ocasión, aprendimos muchas cosas sobre las jirafas: viven en África y en los zoológicos de todo el mundo, es un animal herbívoro y vivíparo (come hierba y nace directamente del vientre de la madre)...

Una vez que recitamos la poesía unas cuantas veces, había que ponerse a hacer lo que el poema indicaba: Dibujar una jirafa... Y dicho y hecho, cada niño/a dibujó su jirafa. Aquí os dejo los dibujos, que resultaron, como siempre, geniales, graciosos y divertidos. ¡Me encantan!













































Para finalizar, os dejo un vídeo que encontré en Internet y con el que podemos aprender muchas más cosas sobre las jirafas...



lunes, 23 de abril de 2018

POQUÉ VA A CASA DE JORGE GÓMEZ

¡Bieeeennnn! Fue lo que dijo Jorge Gómez el pasado viernes 13 de abril cuando dije en la clase que iba ser él quien se llevaba a Poqué a su casa para pasar todo el fin de semana. Ya quedan pocas casas de la clase por las que no ha pasado Poqué y es lógico que los niños y niñas que quedan por llevárselo estén impacientes...


Al lunes siguiente, como suele ocurrir, venía Jorge muy contento, al igual que Poqué; habían pasado un fin de semana estupendo. ¡Poqué y Jorge han estado en varios cumpleaños! El viernes por la tarde fueron juntos al cumpleaños de Eva y Daniella y el sábado viajaron a Toledo para ir al cumpleaños del primo de Jorge, Javier, que cumplía 7 años. Así que el domingo tocaba descansar un poco en casa después de tanto ajetreo. Así nos lo ha contado en el libro...


¡Hasta pronto, Poqué!

viernes, 20 de abril de 2018

PSICOMOTRICIDAD: ZANCOS

Los viernes son los días preferidos de "mis peques": es último día de la semana que tenemos clase, Poqué se va a casa de algunos de ellos y ese día vamos al gimnasio a hacer Psicomotricidad, aunque en las dos últimas semanas por los ensayos del teatro no hemos podido ir.

Les encanta ir al gimnasio...  Allí todo es actividad y movimiento, carreras y juegos... Se lo pasan muy bien y se divierten un montón. Al estar continuamente en movimiento y tener que estar en todo momento pendiente de los peques para que no haya ningún incidente ni accidente, me es muy difícil hacer fotos para enseñaros lo que hacemos en la clase de Psicomotricidad...  

En una de las últimas sesiones trabajamos con los zancos y como todo lo que  hacemos en el gimnasio les encantó.


Una vez que les dí todas las instrucciones necesarias para que la actividad se desarrollara con normalidad (no se podía correr con los zancos, ni saltar, ni empujar a los compañeros...) empezaron a moverse por todo el espacio haciendo caso de las recomendaciones que les dí al principio, estaban muy concentrados y  pude tomar unas cuantas fotografías y un vídeo. Con ellos he realizado el siguiente montaje que espero que os guste...


lunes, 16 de abril de 2018

EVA. ¡FELICIDADES!

El sábado 14 de abril era el cumpleaños de Eva, ¡cumplía 6 años! Durante toda la semana estuvo recordándomelo, estaba muy ilusionada...



Como los sábados no hay "cole", Eva quiso celebrar su cumpleaños con sus amigas y amigos de la clase el viernes día 13, un día antes... Así que con su corona puesta, y así de guapa, escuchó como sus amigos y amigas le cantaban "Cumpleaños Feliz"


A la hora acordada, un poco antes de salir al recreo, el papá de Eva trajo a la clase unos churros recién hechos y unos batidos... Los churros estaban riquísimos y calentitos, ¡no quedó ni uno! y eso que había para repetir...Mmmmm ¡deliciosos! ¡Como nos gustaron!

Muchas gracias a Eva y a su familia por el desayuno tan rico que nos prepararon...





viernes, 13 de abril de 2018

POQUÉ VA A CASA DE PAULA

¡Por fin el viernes 6 de abril Paula se llevaba a Poqué a su casa! ¡Cuántos viernes se ha ido llorando  porque ella no se llevaba a Poqué ese fin de semana! Pero al final, el pasado día 6 de abril, según el orden establecido era ella la encargada de llevarse a nuestro amigo para pasar con él unos días, y ¡qué contenta se puso cuando pronuncié su nombre!


El lunes, a la vuelta del fin de semana,Poqué y Paula venían muy contentos y Paula nos contó todo lo que habían hecho juntos: fueron a desayunar a una cafetería y después al cumpleaños del primo de Paula, donde Poqué conoció a su familia... El domingo fueron al campo y a Poqué le encantó la casita del árbol de Paula, y hasta han dormido juntos... ¡Qué fin de semana tan estupendo!


¡Hasta pronto, Poqué!


miércoles, 11 de abril de 2018

DANIELLA. ¡FELICIDADES!

El pasado sábado 7 de abril Daniella cumplió ¡6 años!. Como era sábado y no había colegio, quiso celebrarlo el día de antes, el viernes día 6... Ese día venía especialmente contenta al "cole" pues a "mis peques" les encanta cumplir años.


Cuando se puso la corona, le cantamos "Cumpleaños Feliz" y así de guapa estaba posando para la foto:


Un ratito antes de la hora de salir al recreo, la mamá de Daniella trajo a la clase churros para invitar a todos los niños y niñas. ¡A los "peques" de mi clase les encantan los churros! Venían calentitos, recién hechos, estaban riquísimos, deliciosos...¡Como nos pusimos...!

Muchas gracias a Daniella y a su familia por el desayuno tan rico que nos han preparado...




lunes, 9 de abril de 2018

POQUÉ VA A CASA DE LETICIA

El pasado viernes 23 de marzo acababa el segundo trimestre del presente curso escolar y comenzaban las vacaciones de Semana Santa... Por delante teníamos 10 días sin "cole" para descansar y disfrutar del tiempo libre, jugar, viajar, ver procesiones, visitar a la familia... Como era viernes, Poqué estaba preparado para ir a casa de algún amigo o amiga de la clase y por el orden que llevamos establecido desde el inicio del curso, era Leticia la encargada de llevarse a Poqué a casa, y se puso contentísima.


El pasado martes, Leticia no pudo venir al colegio, pero el miércoles volvió con Poqué en su mochila...¡Qué contentos venían los dos! ¡Tenían muchas ganas de volver al colegio para contar a los amigos y amigas de la clase todo lo que habían hecho juntos durante las vacaciones: han salido de paseo, han dormido juntos, han ido a ver procesiones, a casa de los primos de Leticia, a comer churros... ¡Qué vacaciones tan divertidas!


¡Hasta pronto, Poqué!



viernes, 6 de abril de 2018

UNIDAD 6: UN ANIMAL MUY RARO

Iniciamos el tercer y último trimestre del presente curso escolar con la Unidad Didáctica 6: Un animal muy raro. Os parecerá extraño que trabajemos antes la Unidad 6 que la 5, pero las tutoras de los tres niveles de 5 años nos hemos puesto de acuerdo para ello para adecuar nuestras programaciones a las actividades extraescolares que hemos previsto para este tercer trimestre.

Esta Unidad 6 que vamos a desarrollar girará en torno al mundo animal. Trabajaremos aspectos como: características morfológicas, comparación de diferentes especies de animales, forma de desplazarse, crecimiento, diferentes hábitats, animales extinguidos y en peligro de extinción, animales que hibernan, vertebrados e invertebrados, alimentos y productos que nos proporcionan.


Observaremos animales mediante láminas, libros, fotografías, apoyos audiovisuales o juegos en la Pizarra Digital. Utilizando estos recursos, podremos introducir a los niños y niñas en el conocimiento de algunos animales de hábitats particulares pertenecientes a medios menos conocidos y más alejados.
Seguiremos avanzando en la adquisición de habilidades lógico-matemáticas, repasando contenidos de unidades anteriores e introduciendo otros nuevos, y en la motricidad global y fina, insistiendo en la importancia de la actividad física, la adquisición de hábitos de higiene, descanso, seguridad personal y alimentación saludable.

Estos son los contenidos que vamos a trabajar a lo largo de esta Unidad Didáctica, si queréis, los podéis repasar en casa.
  • Control del cuerpo.
  • Juegos y actividades psicomotrices.
  • Posturas y movimientos del cuerpo.
  • Habilidades motrices de carácter fino.
  • Educación emocional: hábitos de constancia y esfuerzo.
  • Cuidado de la salud: alimentación saludable y actividad física.
  • La higiene tras el contacto con animales.
  • Autonomía.
  • Los animales: morfología.
  • Animales vertebrados e invertebrados.
  • Hábitats de los animales.
  • Forma de desplazarse.
  • Alimentación: la cadena alimenticia.
  • La metamorfosis de algunos animales.
  • Animales que hibernan, animales extinguidos y protegidos.
  • Las casas de los animales.
  • El color de los animales.
  • Productos de origen animal.
  • Hábitats: desierto, selva, Polo Norte, mar.
  • Propiedades de los objetos: semejanzas y diferencias, color.
  • Realización de series.
  • Elementos de la serie numérica: el 10.
  • Iniciación a la suma y a la resta.
  • Composición y descomposición de números.
  • El anterior y el posterior de un número.
  • Serie ascendente y descendente de números.
  • Realización de agrupaciones y clasificaciones atendiendo a criterios sencillos.
  • Nociones espaciales: izquierda-derecha.
  • Colores: tonalidades de los colores amarillo y marrón.
  • Experimentos sencillos.
  • Cuentos, dramatizaciones, poesías, adivinanzas...
  • Vocabulario básico de la Unidad.
  • Iniciación a la lectoescritura: primeras orientaciones en el espacio gráfico: trazos y grafías.
  • Lectura e interpretación de imágenes, etiquetas y pictogramas.
  • Lectura de palabras y textos sencillos.
  • Primeras estructuras gramaticales: la descripción.
  • Palabras que riman.
  • Normas que rigen el intercambio lingüístico.
  • Técnicas y materiales del lenguaje plástico.
  • Grandes autores y artistas universales.
  • Lenguaje musical: la duración de las figuras musicales.
  • Sonidos relacionados con los contenidos trabajados.
  • Posibilidades expresivas del cuerpo.
  • Utilización adecuada de los medios tecnológicos.

jueves, 5 de abril de 2018

DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO

El pasado 2 de abril se conmemoró el Día Mundial de Concienciación sobre el  Autismo... Ese día no había colegio, era el último día de las vacaciones de Semana Santa, por ese motivo, hasta el martes día 3 no lo pudimos celebrar en el "cole".



El término Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) hace referencia a un conjunto amplio de condiciones que afectan al neurodesarrollo y al funcionamiento cerebral, dando lugar a dificultades en la comunicación e interacción social, así como en la flexibilidad del pensamiento y de la conducta.

Aunque a la edad de "mis peques" es difícil entender todo esto, les expliqué un poco que hay niños y niñas que, aunque no son enfermos, tienen algunas dificultades... 

En nuestro cole tenemos un aula TEA, que trabaja con niños y niñas de estas características  y por ello, el martes se repartieron pulseras azules a todos los niños y niñas del centro, el color azul es el que representa al TEA; "mis peques" quisieron ponérselas enseguida y así de guapos posaron:














Y para finalizar, vimos en la PDI un vídeo de Caillou que trata el tema del Autismo: