miércoles, 16 de enero de 2019

PELITOS VA A CASA DE MARTINA

Volvemos a las rutinas de la clase después del descanso de Navidad...
El pasado viernes 11 de enero, Pelitos y Peloncho volvían a irse a casa de un niño o niña de la clase. ¿Quién sería en esta ocasión? A nuestros amigos todavía les quedan por visitar unas cuantas casas de los niños y niñas de mi clase.
Lucas, que era ese día el encargado, sacó un papelito del bote azul; ¿qué nombre pondría esta vez?


¡Era Martina quien se llevaba a Pelitos y a Peloncho! ¡Y que contenta se puso cuando oyó decir su nombre! Estuvo toda la mañana recordándomelo...


El lunes, a la vuelta, venían muy contentos los tres, Pelitos, Peloncho y Martina... Martina  estaba deseando contarnos que se lo habían pasado muy bien durante el fin de semana. Han jugado, han salido de paseo, han dormido juntos, han hecho galletas y han visto una "peli", entre otras cosas... Así nos lo han explicado en nuestro libro:


¡Muchas gracias a Martina y a su familia por el fin de semana que han pasado con Pelitos y Peloncho y por habérnoslo contado en el Libro Viajero!



lunes, 14 de enero de 2019

NÚMERO 2

Hemos conocido un nuevo número en el colegio: el número 2. "El 2 es un patito que está tomando el sol".



Han sido varias las actividades que hemos hecho en clase y que seguiremos haciendo para trabajar este número: hemos hecho grupos de dos tapones, hemos contado conjuntos de dos elementos, hemos puesto el número dos con la mano, hemos visto las partes del cuerpo que tenemos dobles (dos ojos, dos orejas, dos manos, dos brazos, dos piernas, dos pies...)
También hemos visto un vídeo de "Charlie y los números" que nos ha gustado mucho:

 

Hemos trabajado el trazo y la direccionalidad de este número: "Puentecito, bajo por el tobogán y me tumbo" o también "Cabeza, cuerpecito y patita" ; estas son  las retahílas que hemos aprendido para que no se nos olvide como se traza, cualquiera de las dos es válida para recordar el trazo del número 2.

La siguiente ficha refuerza todo lo que hemos aprendido en la asamblea: había que pegar gometes en el número dos, siguiendo la direccionalidad correcta y rodear los dos peluches iguales y dárselos al número 2. 


Y en la siguiente ficha había que repasar el trazo del número y dibujar dos flores en cada jarrón:


¡Lo han hecho fenomenal!

Para reforzar todo lo anterior, al día siguiente, en la sesión de Psicomotricidad jugamos con el número dos: formamos parejas y cuando sonara la música había que bailar de manera individual por todo el espacio, al parar la música teníamos que buscar a nuestra pareja para hacer un grupo de 2... Lo hicieron fenomenal, entendieron desde el primer momento lo que había que hacer, y como ese día faltaron cinco niños y niñas y estaban impares, jugué con ellos y también tuve que buscar a mi pareja...














Seguiremos realizando actividades motivadoras en la clase para trabajar el número 2...

viernes, 11 de enero de 2019

PELITOS VA A CASA DE LA "SEÑO" ARACELI

El pasado día 21 de diciembre nos dieron las vacaciones de Navidad. Fue un día lleno de emociones: actuación, visita de los Reyes Magos, celebración de cumpleaños y... ¡vacaciones!
Con tanto ajetreo, "mis peques" se fueron y se olvidaron de que era viernes y Pelitos y Peloncho se tenían que ir a casa de alguna familia de la clase. Así que me los llevé yo. ¡Qué bien, iba a pasar unas vacaciones muy entretenidas!


Cuando llegué a casa con ellos, mi familia ya estaba haciendo las maletas pues al día siguiente nos marchábamos al pueblo a pasar allí todas las vacaciones. Pelitos y Peloncho se pusieron muy contentos cuando se enteraron que ellos también se venían...

Hemos pasado unas vacaciones estupendas. Lo primero que hicimos fue darle un buen baño a los dos, a Pelitos y a Peloncho, les hacía una buena falta: ¡qué limpitos han quedado!

Como ha hecho muy buen tiempo hemos ido de excursión al campo, donde hemos visto ciervos y jabalíes, entre otros animales. También hemos ido a pasear al río que hay al lado de mi casa, el Bullaque. Hemos cantado villancicos, hemos comido turrón y dulces...
Pero el que más se ha divertido ha sido Peloncho, que ha jugado mucho con Bartola, mi mascota. ¡Le encantaba subirse a caballo sobre ella! Se agarraba a sus orejas para no caerse... Todos nos vamos a acordar mucho de nuestros amigos, sobre todo Bartola que ya no va a tener compañero de juegos.

Así os cuento todo esto en el Libro Viajero:


¡Os esperamos pronto de nuevo por casa!


miércoles, 9 de enero de 2019

UNIDAD DIDÁCTICA 3: UNA GALLETA EN LA CALLE

A la vuelta de las vacaciones de Navidad, comenzamos el segundo trimestre de este curso con la Unidad Didáctica 3, a lo largo de la cual trabajaremos la calle y los establecimientos de consumo (las tiendas).


El espacio urbano es un lugar que los niños y niñas conocen desde pequeños y el primer entorno exterior con el que mantienen contacto. En sus desplazamientos entran en contacto no solo con los aspectos físicos (papeleras, buzones, aceras, bancos, semáforos...) sino también con los aspectos humanos: vecinos, policías y demás personas que trabajan diariamente en la calle. Realizaremos actividades para que los niños y niñas diferencien las funciones, el uso y la utilidad de los diferentes elementos ubicados en el entorno urbano: buzones, papeleras, señales de tráfico, farolas, contenedores... y dialogaremos sobre la limpieza, conservación y cuidado de estos espacios, así como las normas básicas de seguridad vial.
Los establecimientos de consumo, tanto de los productos alimenticios como los de otros productos , son espacios conocidos por los niños y por las niñas. En estas edades, es frecuente que los pequeños acompañen  a sus padres y madres a realizar compras. Conoceremos nombres de diferentes tiendas, que productos se venden en ellas, quien vende dichos productos...
El invierno constituye también un eje fundamental en esta Unidad. Conversaremos con los niños y niñas sobre aspectos relacionados con esta estación: el frío, las prendas de vestir necesarias para abrigarnos. Les ayudaremos a observar los cambios en el entorno: lluvia, viento, nieve...

                            


A continuación os enumero los contenidos que vamos a trabajar a lo largo de esta Unidad Didáctica, para que los podáis reforzar en casa:
  • Partes del cuerpo; cabeza y brazos.
  • Repaso de los elementos de la cara.
  • Elementos dobles del cuerpo.
  • Juegos y actividades psicomotrices.
  • Posturas y movimientos del cuerpo.
  • Motricidad fina.
  • Distintas actividades cotidianas de juego y rutinas.
  • Educación emocional: el enfado.
  • Cuidado de la salud: actividad física y alimentación saludable.
  • Entorno próximo: la calle y las tiendas.
  • Elementos propios del entorno: semáforo, buzón, papelera, farola, banco, contenedores de reciclaje...
  • Productos que se pueden adquirir en los diferentes establecimientos de consumo.
  • Medios de transporte: el autobús, el coche, la moto y la bicicleta.
  • Profesiones: policía local y panadero/a.
  • Normas elementales de seguridad vial.
  • El invierno: prendas de vestir y cambios producidos en el clima.
  • Algunos astros del cielo: la luna y las estrellas.
  • Repaso de nociones de orientación espacial: arriba-abajo, dentro-fuera.
  • Repaso de la forma circular.
  • Forma cuadrada.
  • Tamaño largo-corto.
  • El color azul.
  • Repaso de los colores rojo y amarillo.
  • Cuantificador: lleno-vacío.
  • Repaso de la direccionalidad y la grafía de los números 1 y 2.
  • Iniciación al conteo.
  • Realización de series atendiendo a criterios sencillos.
  • Cuentos, canciones, poesías, adivinanzas, trabalenguas...
  • Necesidad de la comunicación oral.
  • Vocabulario referente a la Unidad.
  • Iniciación a la lectoescritura: primeras orientaciones en el espacio gráfico: trazos.
  • Primeras estructuras gramaticales: realización de descripciones sencillas, iniciación en el uso del adjetivo y en la concordancia de género.
  • Fórmulas de cortesía.
  • Lectura e interpretación de imágenes, etiquetas y pictogramas.
  • Desarrollo de la comprensión verbal.
  • Ruidos y sonidos de la vida diaria: sonidos de la calle, de algunos medios de transporte y de fenómenos atmosféricos propios del invierno.
  • Técnicas y materiales de expresión plástica.
  • Dramatizaciones sencillas.
  • Iniciación a la lengua extranjera.
  • Lámina de arte.
  • Iniciación en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.
                         

















lunes, 31 de diciembre de 2018

ACTUACIÓN DE NAVIDAD

El día 21 de diciembre, último día del trimestre porque nos daban las vacaciones de Navidad, había prevista una actuación. Habíamos ensayado muchas veces, a lo largo de las últimas semanas para que todo saliera bien y pedimos colaboración a las familias para que elaboraran los trajes.

Llegó el esperado día y "mis peques" vinieron guapísimos con los trajes que en casa les habían preparado.


































Bien sentados en la asamblea, esperaron a que los papás, mamás, abuelos, abuelas y familiares entraran en la clase y se colocaran para poder comenzar las actuaciones. Fueron tres: en primer lugar bailaron y cantaron un villancico muy gracioso que los niños y niñas que van a la clase de Religión, prepararon con Felipe, su profesor. Y a continuación, ya todos los niños y niñas de la clase recitaron la poesía "Volando a Belén" y cantaron "Desde mi ventana"...

Lo hicieron fenomenal, a alguno de ellos le entró "miedo escénico" y no se movió de su sitio, pero una vez que repetimos  la actuación, ya una vez solos en la clase, lo hicieron todos de maravilla. Por los nervios del momento y la improvisación, tuve problemas a la hora de grabar la actuación;  me di cuenta a tiempo y, para subsanar el error, repetimos la actuación en la clase pero ya sin espectadores... A continuación os la dejo en el siguiente vídeo, espero que os guste...






domingo, 30 de diciembre de 2018

DULCE RENO DE NAVIDAD

La última actividad plástica en torno a la Navidad que hicimos en el cole iba a suponer una sorpresa para "mis peques"...

Les di un dibujo de un reno en el que tenían que picar la nariz. Algunos me preguntaban que para qué era "eso". Les dije que tuvieran paciencia que se iba a convertir en una sorpresa que les iba a gustar mucho...

Una vez que picaron la nariz del reno, se hizo la magia. ¡Con un chupa chups, los dibujos se convirtieron en una dulce sorpresa que el día de las vacaciones se llevaron a casa! En el siguiente vídeo os dejo las fotos de toda la actividad. Espero que os guste...


viernes, 28 de diciembre de 2018

¡ASIER CUMPLE AÑOS!

Hoy, día 28 de diciembre es el cumpleaños de Asier, pero como estamos de vacaciones lo quiso celebrar, en el colegio, el último día de clase.



Ese, fue un día muy intenso: comenzaban las vacaciones de Navidad, actuábamos delante las familias que vinieron a vernos, recibíamos la visita de Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente... ¡Madre mía, cuanto ajetreo!

Asier venía especialmente contento, ¡sabía lo que le esperaba! Después de la actuación de Navidad, y una vez que nos quedamos solos en la clase, le pusimos su corona y le cantamos "Cumpleaños Feliz" ¡qué emoción! Así de guapo y sonriente salió en la foto...


Y después de la visita de los Reyes Magos, Asier invitó a desayunar a sus amigos y amigas de la clase. Trajo batidos, zumos y un bizcocho que estaba buenísimo... ¡Delicioso mmmmm...! Después de tantas emociones "mis peques" tenían hambre y comieron un montón.

Asier, ¡Feliz Cumpleaños y que cumplas muchos más!