UNIDAD DIDÁCTICA: AVENTURA EN EL ESPACIO

Comenzamos una nueva Unidad Didáctica en este curso: "Aventura en el espacio". El desarrollo de esta unidad girará en torno a un tema que siempre despierta el interés en los alumnos y alumnas, el espacio (lugar en el que está ubicado su planeta, la Tierra): otros planetas, las estrellas, las galaxias, los cometas, los meteoritos... 

Los niños y niñas conocerán el sistema solar y descubrirán que es el Sol, la Luna y sus fases, las constelaciones, la Vía Láctea y los satélites artificiales. Además, aprenderán el nombre de los profesionales que se encargan del estudio del espacio y como fueron los primeros viajes espaciales.

También trabajaremos el invierno a través de una serie de materiales como son láminas, canciones, sonidos relacionados con los fenómenos atmosféricos de la estación y otros recursos.

Estos son los contenidos que vamos a trabajar a lo largo de la Unidad, por si queréis trabajarlos y reforzarlos en casa...

• El espacio: nuestra dirección en el espacio.
• El universo: galaxias, sistemas solares, estrellas, planetas, satélites, etc.
• El sistema solar: Sol, Luna, estrellas, planetas y asteroides.
• El Sol.
• Los planetas.
• Las estrellas: constelaciones (signos del zodiaco)
• La luna: fases lunares.
• Cometas asteroides y meteoritos.
• Satélites artificiales: Meteosat (informa del tiempo) y otros (telecomunicación y localización).
• Astrónomos y astrónomas: observatorios astronómicos.
• Formas de las galaxias (espiral, ovalada...), la Vía Láctea y Andrómeda.
• El telescopio.
• Viajes espaciales: naves espaciales y astronautas (traje de los/las astronautas, trabajo, alimentación…). Primer viaje a la Luna. La fuerza de la gravedad.
• Emociones: agresividad.
• Números: el número anterior y el posterior a uno dado.
• Número 9: direccionalidad, grafía, asociación número-cantidad.
• Ordinal noveno.
• Composición de los números 8 y 9.
• El orden de los elementos de la serie numérica.
• Color gris oscuro.
• Repaso de colores: azul, amarillo, rojo, verde, naranja, rosa.
• Tonalidades del azul.
• Propiedades de los objetos: igual-diferente; rápido-lento.
• Tamaños y medidas: grueso-delgado; grande-mediano-pequeño.
• Situaciones espaciales: derecha-izquierda; junto-separado; dentro; alrededor; delante-detrás.
• Pensamiento lógico; conteo, series, series ascendente y descendente de números.
• Sumas.
• Cuantificadores básicos: entero-mitad.
• Formas geométricas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, óvalo y esfera.
• Instrumento de medida del tiempo: el reloj. Iniciación en la interpretación de las horas.
• Lenguaje oral y escrito: lectura e interpretación de imágenes, etiquetas, códigos de color, forma, tamaño...Cuentos. Recursos literarios. Realización de descripciones. Trazos: espiral y ondulado. Iniciación a la escritura: copiado y escritura libre. Palabras polisémicas. Avance en la lectura y la escritura.
• Lenguaje musical: el pentagrama, los símbolos musicales y la clave de sol. Canciones, sonidos, onomatopeyas.
• Lenguaje plástico: actividades y técnicas plásticas.
• Lenguaje corporal: actividades psicomotrices, dramatizaciones.
• Juegos digitales.

¡FELICIDADES PAULA GARCÍA!

Imposible olvidarme del cumpleaños de Paula García, más que nada porque ella llevaba desde hacía varios días recordándome que el sábado era su cumpleaños...

Así que el pasado viernes 12 de febrero, nada más llegar al colegio, Paula me volvió a recordar, muy contenta, que al día siguiente era su cumpleaños y que como no había "cole", le tenía que preparar la corona para que se la llevase a casa. ¡Paula cumplía 6 años! 

Paula tenía mucha curiosidad por ver la corona que le había preparado; en esta ocasión me la había pedido de Mal, uno de los personajes de Los Descendientes, de Disney. Le gustó mucho cuando se la enseñé, se lo noté en la expresión de su cara. Y así de guapa estaba con ella puesta:

Como hacemos siempre, todos la felicitamos y le cantamos "Cumpleaños Feliz", en tiempos de COVID, muy a pesar nuestro, no podemos hacer otra cosa... Ya vendrán tiempos mejores y ojalá pronto podamos celebrar todos los cumpleaños de la clase.

¡Muchas felicidades, Paula! te deseamos tus amigas y amigos de la clase y tu "seño" y... ¡qué cumplas muchos más!

CARNAVAL EGIPCIO

Por culpa de la COVID, que tantos problemas nos está ocasionando, el pasado viernes 12 de febrero, viernes del Carnaval, en el Colegio no pudo tener lugar la tradicional fiesta con desfile que curso tras curso vamos organizando. 

Pero aprovechando que ese día dábamos por finalizada la Unidad Didáctica "La ciudad de las pirámides", quisimos que los niños y niñas de Educación Infantil 5 años, se fueran disfrazados a casa de faraones. Para ello cada uno elaboró su máscara de Tutankamón, que fue un faraón muy famoso del Antiguo Egipto...

Había que ponerse a trabajar porque eran varias las partes que había que elaborar para crear la máscara: la careta, que todos pintaron con témpera amarilla; el nemes o tocado para la cabeza, que cada uno decoró a su gusto, el collar, y la barba postiza trenzada... 

Una vez que todas las piezas estaban acabadas, solo había que pegarlas y colocar una gomilla para poder ponérselas... Así posaron los niños y niñas de mi clase. La máscara del faraón se les ajusta tan bien a la cara que es imposible saber quien es quien si no nos ayudamos por el nombre del babi... ¡Qué contentos se fueron a casa con su máscara de faraón puesta!!

ANTIFACES DE CARNAVAL

Aunque la COVID no nos ha dejado celebrar el Carnaval en el colegio como a nosotros nos hubiera gustado hacerlo, no han faltado actividades relacionadas con esta fiesta que tanto arraigo tiene en nuestra tierra.

Una de esas actividades ha consistido en decorar y adornar un antifaz que mis peques estaban deseando llevar a casa una vez que lo habíamos terminado.

Fue una actividad libre, cada uno lo decoró a su gusto, eligiendo algunas técnicas plásticas de las que yo les propuse: coloreado, punteado y/o rayado con rotulador, pegado de gometes, etc...

Una vez que ellos terminaron su trabajo, comenzaba el mío... Había que poner una gomilla al antifaz para que se lo pudieran colocar y llevárselo a casa, ¡lo estaban deseando! 

El resultado fue unos antifaces muy coloridos y divertidos, en las fotos que les hice podéis comprobarlo... Espero que os gusten tanto como a mí...