NUESTRA CRUZ DE MAYO

Como viene siendo habitual en nuestro Colegio desde hace unos cuantos años, la señorita Gema pone una Cruz en la planta baja del edificio de Educación Primaria... Este año la cruz es nueva, es de madera y la ha hecho un papá del cole, el papá de Gabriel, nuestro compañero de 4 años...

Y, como en años anteriores, los niños y niñas del colegio han traído un montón de flores y plantas para decorar nuestra cruz y los de nuestra clase no iban a ser menos...

También este curso hemos tenido la suerte de contar con la visita de unos representantes de la Asociación Folklórica "Campos de Calatrava" de nuestra localidad, que han querido venir, de manera desinteresada, a cantar a nuestra cruz y a todos nosotros...

Todo el colegio vino ese día vestido con el pañuelo de hierbas tan típico de nuestra Mancha... La planta baja del colegio se llenó de niños y niñas, maestros y maestras dispuestos a pasar un buen rato escuchando las canciones de la rondalla...

Hubo canciones, poesías, y hasta bailes, algunos pequeños incluso se trajeron sus propias guitarras y un grupo de los niños más mayores del colegio interpretaron una canción que cantamos todos juntos...

Aquí os dejo todas las fotos que hice y otras que he podido recopilar de esta actividad... Espero que os gusten.

araceli fernandez de Slidely by Slidely Slideshow

Desde aquí damos las gracias a todas las personas que han hecho posible esta actividad...

¡GOOD BYE KERRY!

Todas las despedidas cuestan, y más cuando es una persona tan cariñosa, tan buena y tan cercana como es Kerry... Vino a principio de curso desde Long Island (New York) y ha estado con nosotros ayudándonos, enseñándonos, jugando.... Con ella nos lo hemos pasado muy bien y he de confesar que en nuestra clase ha demostrado ser una persona con una paciencia infinita pues a veces no se lo hemos puesto fácil...

Como ya ha acabado su trabajo en nuestro Colegio, decidimos darle una sorpresa. Ha sido un acto muy emotivo. Todos los niños y niñas del Colegio, acompañados de los maestros y maestras, nos reunimos en la pista polideportiva del patio para darle una despedida como ella se merece... Todos en círculo bailamos una canción que las "seños" de Inglés habían ensayado los días previos.

Después le fueron entregando unos regalos para que donde estuviera se acordara de este Colegio... El más tierno y original fue un libro que hicieron entre todos los cursos, desde E. Infantil 3 años hasta 6º de E. Primaria... Estas son las páginas de nuestra clase:

 Como es natural, se hicieron muchas fotos que aquí os dejo...

araceli fernandez de Slidely by Slidely Slideshow

Podéis ver más fotos en el Blog del Cole... Pinchad la foto de abajo y accederéis a la página.

NUESTRA NAVE ESPACIAL

Como ya bien sabéis, el tema central de la Unidad Didáctica que estamos trabajando actualmente en la clase es el Universo... Estamos aprendiendo muchas cosas sobre los planetas, el Sistema Solar,  y los viajes espaciales... La seño Teresa de tres años, tenían guardada una "supernave espacial" que nos ha dejado, ¡menudo trabajo nos ha ahorrado¡ y desde aquí le damos las gracias. Es preciosa y está genial así que tenemos que cuidarla un montón para devolvérsela tal y como nos la ha dejado...

En una nave como esta es donde los astronautas viajan al espacio, y para poder hacer un viaje espacial lo primero que hay que saber es contar al revés, del 10 al 0 (es la serie numérica descendente que nosotros hemos trabajado en clase y que ya sabemos de sobra).

En clase, y después de escribir del 10 al 0, hemos dibujado nuestras propias naves espaciales, para viajar a las estrellas. "Mis chicos" han resultado ser unos artistas de la pintura pues no dejan de sorprenderme con los dibujos que me hacen... Han quedado unas naves fabulosas... aquí os las dejo para que podáis comprobar que es cierto lo que os cuento. Espero que os gusten:

EXCURSIÓN AL CASTILLO

¡Estábamos deseando que llegara el día 20 de mayo y por fin llegó!. Llevábamos mucho tiempo contando los días que faltaban para ir al Castillo de Calatrava la Nueva. ¡Qué nerviosos estábamos todos...!

Ese día llegamos al cole a la hora habitual, enseguida subimos al autobús, nos abrochamos los cinturones de seguridad y comenzó el viaje. Íbamos muy atentos a todo lo que veíamos por la ventana e incluso algunos iban leyendo todos los carteles que había en el autobús. De repente vimos el castillo, estaba encima de un monte, muy alto... ¿Podrá subir hasta allá arriba el autobús?

Llegamos al castillo y ¡estaba cerrado!. Llamamos a la puerta y de repente apareció una señora gritando: ¡que viene el enemigo! y, con su llave, ella misma nos abrió...

Una vez dentro, las caras de "mis chicos" eran pura sorpresa... ¡Qué grande, cuantas piedras...!

A algunos les disfrazaron de Caballeros Calatravos para que nos dejaran estar en el castillo... Enseguida nos dividimos en dos grupos, el nuestro inició la visita en el Taller de Escudos donde nos explicaron muchas cosas de la época: quien vivía en el castillo, como vivían, armas que utilizaban, vestimentas de la época... Hicimos unos escudos bien bonitos y nos disfrazamos...

Una vez que terminamos y desayunamos, fuimos a visitar otra parte del Castillo donde nos encontramos con Casilda, la mujer del molinero, que nos acompañó a continuar con la visita y siguió contándonos muchas cosas...

Visitamos el molino, la Iglesia, donde nos encontramos con un Monje que nos leyó un juramento y nos nombró Caballeros Calatravos; incluso, una vez que sabíamos que el enemigo estaba cerca hicimos lo posible para asustarlos y ¡conseguimos que huyera en retirada!

Lo pasamos genial, nos divertimos un montón y en el viaje de vuelta alguno que otro de "mis chicos" acabó rendido y dormido en el propio autobús...

Hay muchas más cosas que contar, pero lo mejor es que lo veáis en este montaje que he creado con las fotos que tomé a lo largo de toda la jornada. Espero que os guste...

UNIDAD DIDÁCTICA 6: ESTRELLAS FUGACES

Comenzamos la última Unidad Didáctica del curso: "Estrellas fugaces". En ella Aris nos acompañará a realizar un viaje por el espacio. Así nos iniciaremos en la observación y el reconocimiento de algunos de los elementos del Universo: el Sol, la Luna, las estrellas, los planetas, los viajes espaciales...

Intentaremos descubrir que el lugar en el que vivimos es un planeta que está en movimiento y que se llama Tierra y que siempre ha existido interés por descubrir el Universo. Desarrollaremos hábitos y emociones positivas hacia el respeto por nuestro planeta Tierra. Además llamaremos la atención sobre los efectos del Sol y sus beneficios para la vida de este planeta.

Los contenidos que vamos a trabajar a lo largo de esta Unidad son los siguientes:

• El Sol. Día y noche.
• Planetas. Tierra.
• Aparatos para observar el cielo: el telescopio.
• La Luna y las estrellas.
• Viajes espaciales.
• Profesiones: astronauta.
• Desarrollo espacial.
• El verano.
• Espacio y cuerpo: en el medio.
• Normas de ahorro energético.
• Cuidado del planeta: reciclado de pilas.
• Hábitos saludables: protección contra el sol e hidratación.
• Cuidado del planeta.
• Atributo de color: mezcla de colores.
• Cuantificadores: doble, mitad, entero.
• Instrumentos de medida: regla.
• Tiempo: horas del reloj.
• Capacidad y peso: casi lleno/casi vacío.
• Numeración: repaso del 1 al 10 (Esto es lo que determina el currículum; nosotros hemos avanzado más)
• Ordinales: 1º al 10º
• Operaciones: sumas y restas en horizontal y vertical.
• Series.
• Formas: prisma rectangular.
• Lenguaje oral: explicación de relaciones causa-efecto.
• Identificación de fonemas en palabras conocidas; sonidos de palabras que terminan igual.
• Portadores de texto: el periódico (noticias, pasatiempos)
• Poesías, cuentos, canciones.
• Lectoescritura: g, j, r.
• Vocabulario: astronauta, cohete, cometa, estrellas, luna, nave espacial, satélite, sol, telescopio.
• Pictogramas: aterrizar/no aterrizar; bajar/no bajar; caminar/no caminar; despegar/no despegar; fotografiar/no fotografiar; subir/no subir...
• Audiciones, discriminación auditiva, actividades plásticas...

JUGAMOS CON LOS TRANSPORTES

Aunque no tanto tiempo como a "mis chicos" les hubiera gustado, en la Unidad 5, que acabamos de finalizar, hemos jugado en la Pizarra Digital a varios juegos sobre los transportes. Os he comentado anteriormente que el trabajo que hacemos en la PDI (Pizarra Digital Interactiva) les gusta mucho y aunque  dicho trabajo no queda plasmado en ninguna ficha es muy productivo pues lo que se aprende de manera divertida parece que se nos queda mejor que aquello que aprendemos de manera más aburrida y monótona...

Os dejo alguno con el que hemos jugado y otros que he encontrado en Internet y con los que nos ha dado tiempo a jugar en clase... Espero que os gusten.

CONSTRUIMOS AVIONES

Hemos aprendido muchas cosas sobre los medios de transporte: como se clasifican según el medio por el que van (tierra, agua o aire), según su utilidad (individuales o colectivos), contaminantes o no contaminantes; normas de comportamiento en los medios de transporte colectivos...

El medio de transporte que más nos llama la atención es el avión, ¿será por el hecho de poder volar? En la clase nos hemos fabricado nuestro propio avión; hemos coloreado las alas, la cola y la cabina, y  las hemos pegado en un tubo de cartulina. Nos han quedado unos aviones bien bonitos y estaban deseando poder llevárselos a casa. Como no, han posado cada uno con su avión. Aquí os dejo todas las fotos tomadas...

araceli fernandez de Slidely by Slidely Slideshow

LETRA G

Un nuevo personaje de Letrilandia conocemos: la bibliotecaria G.

Le gusta mucho leer y le encanta salir a pasear por el campo con su gorro, con sus guantes y con su amigo el gato.

Hay que tener mucho cuidado con ella pues dependiendo de la vocal con la que vaya puede sonar de manera distinta... ¡Vaya lío!.

Cuando va con la "a", con la "o" y con la "u", suena de manera suave; pero cuando va con la "e" y con la "i", que son más traviesos, le hacen gritar mucho y suena más fuerte y entonces le duele la garganta... Para que esto no suceda, el rey "U" decidió ponerse en medio para que no la hicieran gritar y así sonara con ellos de manera suave: "gue" "gui"...

Como hemos hecho con el resto de letras aprendidas a lo largo del curso, hemos buscado nombres de niños y niñas de la clase que comiencen por esta letra, y en este caso sí que los hemos encontrado:

Gonzalo y Gabriel. Sin embargo, no hay ningún nombre de la clase que la tenga en el medio ni al final...

¿A qué le sabe esta letra a Brufina? Pues a garbanzos, gachas, gofres, gelatina, gusanitos, gazpacho, gominolas, golosinas, gallina, galletas, gambas, granadas, guisantes, gulas, guiso...

Aunque ya no haga mucha falta pues a estas alturas del curso los niños/as interiorizan más fácilmente el trazo de las letras que vamos aprendiendo, aquí os dejo el vídeo que he hecho con el trazo de esta letra, tanto en mayúscula como en minúscula  por si lo queréis reforzar en casa...