jueves, 24 de mayo de 2018

NOS VAMOS DE EXCURSIÓN...

El pasado martes 15 de mayo, llevamos a cabo una salida programada al Centro de Educación Ambiental "El Brazuelo", en Luciana... ¡Nos íbamos de excursión!


Muchos días antes, "mis peques" ya me estaban preguntando que cuando íbamos a ir de excursión, y cada día, contábamos los que nos quedaban para salir...

Pero el día por fin llegó y con un tiempo espléndido, comenzamos nuestro viaje. Subieron contentos y nerviosos al autobús y no pararon de hablar en todo momento, también cantamos y aunque el trayecto no era demasiado largo, no pararon de preguntar que cuando íbamos a llegar. En el autobús respetaron las normas que habíamos recordado en clase y antes de subir: el cinturón de seguridad abrochado, no nos levantamos, no podemos gritar para no molestar al conductor y no podemos comer.

Cuando llegamos, nos estaban esperando, nos dividieron por grupos y comenzamos las actividades... 
Nos explicaron el entorno en el que está ubicado el Centro, muy cerquita de él se juntan dos ríos: el Guadiana y el Bullaque, nos contaron los animales y las plantas que componen el ecosistema de la zona y nos enseñaron, entre otras cosas, cuernos de ciervo, un escorpión disecado, y lo que más nos gustó, un gallipato vivo que fue pasando de mano en mano de todos los niños y niñas que se atrevieron a tocarlo, porque no todos lo hicieron...


A continuación y, por grupos, nos fuimos a dar un paseo por la zona, los monitores nos explicaban las plantas y árboles que íbamos viendo: eucalipto, encina, brezo, amapola, trigo, avena... Pero llegó un momento en que nos encontramos con un río, el Bullaque, y ¡había que cruzarlo! No era difícil porque había unas enormes piedras por las que cruzar, y aunque la profundidad era poca, si alguien se caía, se mojaba. Los monitores dieron la mano a los niños y niñas para evitar posibles caídas, y todos, todos cruzamos sin problemas, ni a la ida ni a la vuelta...


Continuamos con nuestro paseo y llegamos a un antiguo molino, muy viejo, en ruinas, donde hace muchos, muchos años, la gente de la zona iba a moler el trigo para obtener harina, está justo al lado del otro río de la zona, el Guadiana, en un paraje muy bonito donde vimos una pareja de patos y muchos, muchos pájaros; también pudimos escuchar el canto pájaros y el croar de las ranas.


Antes de emprender el camino de vuelta, había que reponer fuerzas, y en una umbría, al lado del molino, nos sentamos a desayunar...


De vuelta en el Centro, y una vez que volvimos a cruzar el río, nos tenían preparados unos juegos en el parque y a continuación, nos lavamos las manos y: ¡a comer!. El menú, delicioso: macarrones y nuggets de pollo con patatas fritas, de postre: yogur. "Mis peques" comieron muy bien, unos más que otros,  y después de comer, había un taller de manualidades donde hicieron un pez muy original que llevaron a casa.

Cuando llegó la hora de regresar y el autobús llegó a recogernos, la jornada había finalizado. Como estábamos cansados, en el viaje de vuelta algunos niños y niñas se durmieron, y si el viaje de regreso hubiera durado unos minutos más, la mayoría también nos hubiéramos dormido...

Tomé todas las fotos que pude y aunque la calidad, a veces no es la deseada, creo que son un fiel reflejo de lo bien que lo pasamos aquel día. Con todas ellas he creado el siguiente vídeo que espero que os guste...


                     

lunes, 21 de mayo de 2018

PLANTAMOS EN EL HUERTO

Con la llegada de la Primavera, tenemos que seguir cuidando de nuestro huerto... Las mamás y los papás del AMPA nos propusieron que sembráramos bulbos de Brodiaea "Queen Fabiola", que es el nombre de una planta bulbosa de flores azul-violeta que puede plantarse en otoño y primavera.



No podía ser ni el lunes 7 ni el jueves 17 de mayo porque había nodo lunar... Así que el pasado lunes 14 de mayo, al final de la jornada, fuimos todos al huerto para plantar los bulbos que nos habían encargado...



Una vez que la tierra estaba preparada, "mis peques" supieron esperar pacientemente, unos mejor que otros, a que les tocara el turno de poner en la tierra el bulbo. Había que hacerlo de dos en dos, pues no había bulbos para todos... Coincidieron casi todos en decir, cuando tuvieron el bulbo en sus manos, que se parecía a una cebolla pero muy pequeñita.
Una vez que todos los bulbos estaban colocados debajo de la tierra, los tapamos bien y regamos... Ahora toca esperar para que nazcan y crezcan las flores...




viernes, 18 de mayo de 2018

POQUÉ VA A CASA DE IKER

Iker sabía perfectamente el pasado viernes 4 de mayo que era él quien se llevaba a Poqué a casa. Todos los niños y niñas de la clase ya se lo habían llevado a su casa, y él era el único que no había pasado con nuestra mascota un fin de semana. Es cierto que ha sabido esperar pacientemente durante casi todo el curso hasta que le ha tocado a él. Se fue muy, muy contento a casa...


Al volver del fin de semana, venían Iker y Poqué muy contentos... Se lo debieron pasar muy bien por los que nos contó Iker. Jugaron mucho tiempo juntos, y fueron a casa de Mario, un amigo de Iker, y durante el trayecto, Poqué se sentó en el coche en la sillita de Enzo, el hermano pequeño de Iker. También estuvieron en el parque y durmieron juntos.

A partir de ahora, como Poqué ha visitado ya todas las casas de los niños y niñas de la clase y a ellos les ha sabido a poco, nuestra mascota se irá cada día con un niño o niña de la clase, así podrá volver a visitar de nuevo todas las casas y "mis peques" podrán disfrutar de nuevo de él.


¡Hasta pronto, Poqué!


miércoles, 16 de mayo de 2018

¡FELICIDADES MAMÁ!

El pasado 6 de mayo, primer domingo del mes de mayo de este año, se celebraba el Día de la Madre.


En nuestra clase llevábamos varias semanas preparando el regalo de las mamás. Este curso íbamos a hacer una sencilla cajita para que las mamás pudieran guardar en ella lo que quisieran: bombones, caramelos, anillos...

De uno en uno, cada niño/a pintó con pincel y témpera su cajita, del color que quiso, había que dejar las flores sin pintar para colorearlas después, y todos lo hicieron con mucho cuidado para no equivocarse.

Una vez que las cajitas estuvieron pintadas, las flores coloreadas y rellenas de bolitas de papel de seda, pusimos dentro unos cuantos caramelos y las envolvimos con papel celofán.

Aparte, cada niño, copió de la pizarra esta bonita poesía:


Y con esta poesía y el dibujo de cada uno de los niños y niñas, hicimos una una tarjeta  muy especial para cada una de las mamás...

¡Los peques estaban entusiasmados con el regalo de mamá y así de felices posaban con él y qué contentos se fueron a casa el viernes que se lo llevaron! Esperemos que haya sido del agrado de todas las mamás... ¡Muchas felicidades a todas!


















































lunes, 14 de mayo de 2018

POQUÉ VA A CASA DE AITOR

Solo le quedaban a Poqué dos casas de la clase por visitar el pasado viernes 27 de abril cuando Aitor supo que era él quien se lo llevaba. Tuvo mucha suerte porque, además, iba a estar más días de los habituales puesto que ese día comenzaba un largo puente de cuatro días y por eso se fue muy contento a casa...



El miércoles, al volver de ese largo puente, venían los dos muy contentos, y Aitor nos contó que se habían divertido mucho. Lo que más habían hecho había sido jugar, ¡qué suerte!. Jugaron al fútbol con Aitor y con sus amigos, a los que conocieron durante estos días, jugaron a la Play. En casa vieron "pelis" y el partido del Real Madrid con Aitor y con su familia, y lo mejor de todo, ¡durmieron juntos!... Todo esto nos lo han contado en el libro.


¡Hasta pronto, Poqué!





sábado, 12 de mayo de 2018

RINCÓN DEL MELLADO: ADRIÁN PEÑALVER

El pasado miércoles 2 de mayo, después del largo puente, al llegar a la clase, Adrián Peñalver, con su timidez característica, me contó que se le había caído un diente el día anterior y me enseñó muy contento el hueco que dicho diente había dejado en su boca...


Adrián nos contó que el ratón Pérez había visitado ya su casa y le había dejado un álbum de cromos... 

La jornada pasó sin novedad alguna, pero a la hora de recoger para volver a casa, Adrián encontró en su silla una bolsita de tela para guardar los dientes que, a partir de ahora se le caigan , un carnet y un broche con forma de estrella que enseguida se quiso poner.
Una vez más el Ratón Pérez visitaba nuestra clase sin ser visto por nadie. ¡Es muy astuto este ratón! 


¡Bienvenido Adrián a nuestro Rincón del Mellado!

jueves, 10 de mayo de 2018

UNIDAD 5: EL ESPANTANUBES

Comenzamos la Unidad Didáctica 5: "El Espantanubes". Esta unidad gira en torno a las plantas (partes, alimentos y productos que proporcionan, importancia que tienen para el planeta...) 
Haremos ver, además, la importancia del agua para la vida de los seres vivos. Observarán los diferentes estados en los que se puede encontrar y aprenderán porqué llueve. Es un buen momento para dialogar sobre el aprovechamiento del agua como un bien escaso.



Insistiremos sobre la necesidad de cuidar el mundo vegetal y les haremos ver el valor que tiene tanto para las personas como para el mundo animal. A través de la observación directa o indirecta, acercaremos a los niños y niñas al mundo vegetal, procurando que lo valoren y lo respeten. Suscitaremos diálogos sobre las normas de comportamiento que deben seguirse en parques y jardines para adquirir actitudes de cuidado y respeto hacia la naturaleza.

Estos son los contenidos que vamos a trabajar a lo largo de esta Unidad Didáctica, si queréis, podéis repasarlos y reforzarlos en casa.

  • Estructuración del esquema corporal.
  • Imagen positiva de sí mismo.
  • Cuidado de la salud: actividad física, alimentos saludables y alimentos perjudiciales.
  • Autonomía progresiva en las rutinas relacionadas con la higiene, la alimentación, el vestido y en las actividades de clase.
  • Progreso en la motricidad global y fina.
  • Educación emocional: la preocupación.
  • Estaciones del año: la primavera
  • Las plantas: condiciones necesarias para la vida: agua y luz.
  • Plantas que viven en el agua y plantas que viven en la tierra.
  • Partes de las plantas y de los árboles.
  • Árboles de hoja perenne y de hoja caduca.
  • Germinación de las plantas.
  • Tipos de plantas.
  • Alimentos y productos de origen vegetal.
  • Partes de las plantas que se comen.
  • Proceso de transformación de algunos alimentos y productos.
  • El agua: importancia.
  • Estados del agua: sólido, líquido y gaseoso.
  • El ciclo del agua: la lluvia.
  • El arcoíris.
  • Situación espacial: repaso.
  • Repaso de tamaños y medidas: grande-mediano-pequeño; grueso-fino; largo-corto...
  • Forma geométrica: la esfera.
  • Repaso de cuantificadores.
  • Cardinal 0.
  • Repaso de cardinales trabajados: series ascendente y descendente de números.
  • El anterior y el posterior de un número.
  • Propiedades de los objetos: colores, formas y texturas.
  • Sumas.
  • Iniciación a la resta.
  • Experimentos sencillos.
  • Vocabulario básico de la Unidad.
  • Cuentos, dramatizaciones, poesías, trabalenguas...
  • Iniciación a la lectoescritura: primeras orientaciones en el espacio gráfico: grafías.
  • Lectura e interpretación de imágenes, carteles, etiquetas y pictogramas.
  • Primeras estructuras gramaticales: realización de descripciones sencillas, evocación de hechos cotidianos.
  • Iniciación al uso del nombre colectivo.
  • Técnicas y materiales del lenguaje plástico.
  • Grandes autores y artistas universales.
  • Lenguaje musical: sonidos de la primavera, de algunos instrumentos musicales.
  • Posibilidades expresivas del cuerpo.
  • Tecnologías de la información y de la comunicación: el ordenador y la Pizarra Digital Interactiva.





miércoles, 9 de mayo de 2018

PINTORES RENACENTISTAS

Después del desayuno americano, llegaba la actividad final de la Semana Cultural. Todos los niños y niñas del colegio se iban a disfrazar: cada clase de un tema referente al Renacimiento. 
Los niños y niñas de Educación Infantil se disfrazaron de pintores renacentistas con unos trajes muy bonitos que las familias elaboraron en casa... Iban todos guapísimos.

El patio del colegio se llenó de un gran colorido cuando todos las clases bajaron a él. Los niños y niñas de Primaria iban a realizar unas danzas renacentistas que Javier, el profesor de Música del Colegio les había enseñado en clase... Los alumnos de Infantil fueron unos magníficos espectadores que aplaudieron con mucho entusiasmo los bailes de sus compañeros.

Hay que dar las gracias a las familias de los alumnos que elaboraron pacientemente en casa el disfraz de cada uno de sus hijos y que por ello esta actividad final de la Semana Cultural se pudo llevar a cabo.

Así de guapos posaron "mis peques" disfrazados de pintores. ¡Están para comérselos...!