¡FELICIDADES FERNANDA!

 Cada vez que un niño o niña de la clase cumple años, todos nos ponemos muy contentos. 

 El pasado viernes 20 de noviembre era Fernanda la que cumplía años: ¡5 años!...

Llegó muy contenta al colegio, y ¿cómo no?, ¡a todos nos gusta celebrar nuestro cumpleaños!

La "seño" Mari Carmen le colocó la corona con su personaje preferido: Ana de Frozen... ¡Qué guapa estaba Fernanda con su corona puesta!

Enseguida todos sus amigos de la clase le cantaron "Cumpleaños Feliz" y ella los escuchó muy alegre e ilusionada.¡Qué bonita ha salido Fernanda en la foto que le hizo la "seño"!

¡Apuntamos otro cumpleaños más a la lista de los cumpleaños pendientes! ¡Ya los celebraremos todos juntos!

¡Muchas felicidades, Fernanda!, te deseamos tus amigos y amigas de la clase y tu "seño" y...¡qué cumplas muchos más!

BAILAMOS Y JUGAMOS CON EL LECHERO L

Muchas han sido las actividades que hemos realizado para aprender correctamente la letra L, el lechero de Letrilandia...

De todas las actividades para conocer las letras, las que más les gusta son las canciones y los bailes...¡Les encantan!

Y como hacemos con cada letra, aquí os dejo el baile de la letra L, para que veáis lo bien que lo hacen y lo bien que se lo pasan... Espero que os guste.

Para que sigan jugando y aprendiendo con la L, os dejo el juego de esta letra. Pinchad en la imagen de más abajo y os llevará directamente al juego... ¡Pasadlo muy bien!

¡BIENVENIDA PLIN!

 Como ya hemos terminado los libros que el pasado curso no pudimos terminar, hemos tenido que decirle adiós a Pelusa, la mascota de los 4 años.

Pelusa ha estado entre nosotros durante unos cuantos meses y, acompañada de sus amigos, nos ha contado cuentos, canciones y nos ha enseñado muchas cosas sobre el cuidado y respeto por la naturaleza. También ha visitado la casa de muchos de los niños y niñas de la clase, actividad que se tuvo que interrumpir por culpa del dichoso coronavirus.

Nos despedimos de ella con mucha pena pero se ha tenido que ir a acompañar a otros niños y niñas de otras clases del colegio. Pero no nos hemos quedado solos, ¡tenemos una nueva amiga! Se llama Plin y es una estrella muy simpática.

Plin es una estrella con manos y pies y que tiene muchos años. Con su barriga luminosa nos mostrará todos sus recuerdos. Nos acompañará durante todo el curso y nos va a enseñar muchas cosas divertidas e interesantes. ¡Seguro que será tan buena amiga como lo ha sido Pelusa!

El siguiente vídeo cuenta la historia de nuestra nueva amiga. Lo hemos visto en clase y nos ha gustado mucho, así que aquí os le dejo para que podamos verlo en casa siempre que podamos.

Y para que también podáis escuchar y cantar en casa la canción de Plin siempre que queráis, aquí os la dejo. Solo tenéis que pinchar en la imagen inferior.

Por si queréis decorar y colorear a Plin en casa, aquí os dejo una imagen en blanco y negro. ¡Seguro que os queda preciosa!

¡Bienvenida Plin, a la clase de los babis naranjas!

¡FELICIDADES ERIC!

Ya son pocos los niños y niñas de la clase que quedan por cumplir 5 años. El pasado jueves 12 de noviembre era Eric ¡quien cumplía 5 años!

Venía ese día muy contento, con una sonrisa radiante en su cara porque no todos los días se cumplen 5 años. Su sonrisa aumentó cuando vio la corona que le había preparado. ¡Su personaje favorito!

Se la puso enseguida, ¡le había gustado mucho!. Con ella puesta escuchó como sus amigos y amigas de la clase le cantaban "Cumpleaños Feliz". ¡Qué guapo estaba! Podéis comprobarlo en la foto que le hice:

¡Otro cumpleaños más que tendremos que celebrar cuando el dichoso coronavirus nos deje!

¡Muchas felicidades, Eric!, te deseamos tus amigos y amigas de la clase y tu "seño" y... ¡qué cumplas muchos más!

UNIDAD DIDÁCTICA: EL CUERPO HUMANO

 Una vez que hemos terminado los libros de fichas que quedaron sin hacer el curso pasado por culpa del confinamiento que tuvimos que guardar a causa del coronavirus, hemos comenzado una unidad didáctica nueva en la que vamos a trabajar contenidos propios del primer trimestre del tercer nivel de Educación Infantil.

En esta ocasión, las tres tutoras de 5 años hemos programado una Unidad Didáctica, "El cuerpo humano". Durante el tiempo que la estemos trabajando en clase, los alumnos y alumnas  profundizarán en el conocimiento del cuerpo, aprenderán que el cuerpo es una máquina perfecta que funciona gracias a la energía proporcionada por los alimentos y que tiene una serie de órganos y sistemas en su interior por los cuales se mueve, respira, se alimenta, puede pensar…

 Además, comprenderá que las personas son diferentes entre sí y que cada una es un ser único, diferente de los demás, que cambia con el paso del tiempo. En esta unidad vamos a abordar también aspectos relacionados con el cuidado del cuerpo y la salud, el desarrollo de hábitos de higiene, la expresión de sentimientos y emociones, etcétera. 

Seguimos trabajando  el otoño y seguimos viendo los cambios en el tiempo atmosférico y en el paisaje debido a la llegada de esta estación.

A continuación enumero los contenidos que trabajaremos a lo largo de la unidad por si queréis reforzarlos en casa:

• Rasgos físicos diferenciales del cuerpo.
• Elementos únicos y dobles de la cara.
• El nombre de los cinco dedos. 
• Algunos órganos y sistemas internos: huesos, músculos, cerebro, pulmones, sangre, corazón…
• Partes del cuerpo que se doblan: articulaciones: codo, cuello, hombro, cintura, muñeca, rodilla, tobillo.
• La alimentación saludable.
• Cuidados del cuerpo: ejercicio físico y descanso.
• Los sentidos: el sentido del tacto. 
• Profesionales encargados del cuidado de la salud. 
• El otoño: cambios en el entorno con la llegada del otoño.
• El número 7.
• Repaso de los seis primeros números y sus ordinales.
• Descomposición de números del 1 al 7
• Asociación del cardinal con el ordinal y la cantidad.
• Series creciente y decreciente de números.
• Colores: repaso de colores. 
• Propiedades de los objetos: liso-rugoso; suave-áspero; frío-caliente; duro-blando; igual-diferente. 
• La simetría. 
• Tamaños y medidas: largo-corto; grueso-delgado, grande-mediano-pequeño. 
• Situación espacial: izquierda-derecha. 
• Pensamiento lógico: series; conteo; laberintos.
• Cuantificadores básicos: ninguno-uno-varios. 
• Formas geométricas: círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo. 
• Organización espacio-temporal: puzles. 
• Ordenación temporal de imágenes.
• Orientación en el tiempo mediante las rutinas alimentarias.
• Lenguaje oral y escrito: lectura e interpretación de imágenes, pictogramas, nexos, códigos y etiquetas. Cuentos. Trazos. Iniciación en el uso de la concordancia de género y número. Progreso en la expresión oral y en la comprensión verbal. Avance en la lectura y la escritura.
• Lenguaje musical: canciones; sonidos; onomatopeyas.
• Lenguaje corporal: actividades psicomotrices. Dramatizaciones.
• Actividades y técnicas plásticas.
• Juegos digitales.

CARETAS DE ARDILLA

Como actividad final de la Unidad Didáctica "La ardilla lista" hemos realizado una actividad plástica que a "mis peques" les ha encantado...

Puse en manos de cada niño y cada niña una lámina para que la colorearan y decoraran como quisieran... 

Entre todos decidieron pintarla con témpera y pincel y así lo hicieron. ¡Les gusta mucho pintar con pincel y lo hicieron fenomenal!

 

Una vez pintadas, solo quedaba unir las tres partes y ponerles la goma para que se la pudieran colocar en la cara y llevárselas a casa. ¡Estaban deseando hacerlo! Y así de guapos estaban antes de irse a casa con ella puesta. ¡Menudas ardillas!

EL LECHERO L

 Hemos conocido un nuevo personaje de Letrilandia: el lechero L...

El lechero L es un personaje muy querido en el País de las Letras, porque reparte cada mañana leche fresca para que los niños y niñas puedan crecer sanos y fuertes y con la leche que le sobra hace mantequilla y se la vende al pastelero P. También prepara batidos que le da a la doctora para recetárselos a los niños enfermos, y hace además quesos muy ricos y nutritivos.

Vimos en la Pizarra Digital el cuento, varias veces, porque les gusta mucho. Por eso os lo dejo aquí para que podáis verlo en casa.

Y como hacemos con cada una letra que aprendemos, vimos el vídeo de la canción y la bailamos...¡Les encanta!

Una de las actividades habituales que organicé para trabajar la discriminación auditiva y visual de esta letra era buscar los nombres de niños y niñas de la clase que comenzasen por esta letra. Lucas levantó rápidamente el brazo: su nombre comienza por L; solo el suyo, no hay más. Pero sí que hay varios nombres de niños y niñas de la clase que la tienen dentro: Paula, Pablo y... la "seño" Araceli, también la tiene dentro de su nombre...

¿Cómo suena la L cuando sale de paseo con la Familia Real?: la, le, li, lo, lu

También aprendimos a escribir la L, tanto mayúscula como minúscula, con el trazo y la direccionalidad correctos. Os dejo el vídeo por si queréis repasarlo y practicarlo en casa...