miércoles, 28 de febrero de 2018

NOS DIVERTIMOS SUMANDO...

A "mis peques" les encanta la Pizarra Digital, para ellos es un ordenador gigante. En ella realizamos muchas actividades: vemos vídeos, imágenes, buscamos información en Internet, explicamos las fichas del día y también jugamos... Aunque ellos no son conscientes aún que a la vez que juegan, están aprendiendo...


Trabajamos la suma diariamente en clase y buscando juegos en Internet para reforzar la suma y a la vez divertirnos, encontré uno con el que ya hemos jugado y a "mis peques" les ha encantado. 
Hay que buscar los dados cuya suma sea igual al número que indica el cuadrado verde antes de que acabe el tiempo. Además de la suma, se trabaja la estrategia, la habilidad, la lógica-matemática, la rapidez...  Tiene varios niveles pero nosotros hemos empezado por el más elemental.

Si queréis jugar en casa, podéis hacer clic en la imagen inferior. Espero que os guste.





lunes, 26 de febrero de 2018

POQUÉ VA A CASA DE ADRIÁN PEÑALVER

El pasado viernes 16 de febrero celebramos el Carnaval en nuestro Colegio... Todos los niños y niñas de la clase vinieron disfrazados de pitufos y pitufinas, muy guapos y graciosos... Aunque era  un día especial, todos se acordaron que era viernes y que Poqué iba a ir a casa de algún niño o niña de la clase. Este día era Adrián Peñalver a quien le tocaba llevarse a nuestra mascota, y se puso muy contento cuando se enteró...


El lunes siguiente vinieron los dos, Poqué y Adrián, muy contentos después del fin de semana que habían pasado juntos... Adrián contó todo lo que habían hecho: sobre todo han jugado ¡qué bien!; han jugado en casa, han hecho manualidades con plastilina, han jugado en la calle con los amigos de Adrián, han montado en bicicleta... ¡Qué fin de semana más intenso...


¡Hasta pronto, Poqué!

sábado, 24 de febrero de 2018

CARNAVAL PITUFO

El pasado viernes 9 de febrero estaba previsto que se celebrara el Carnaval en nuestro Colegio... Como las previsiones meteorológicas anunciaban bajas temperaturas, como así fueron, la dirección del Centro, con el apoyo del Claustro, decidió aplazar la celebración del Carnaval al viernes 16. Fue un acierto porque ese día la temperatura fue más agradable que el viernes anterior.

Así que el viernes 16 todos "mis peques" vinieron disfrazados de pitufos y pitufinas... Ese día cada clase venía disfrazada de una película infantil: 101 dálmatas, Alicia en el País de las Maravillas, Los Pitufos, Los aristogatos, Los picapiedra, Minions, Piratas del Caribe...




Lo pasamos fenomenal, como la mañana era muy larga, había tiempo para todo, hasta nos dio tiempo a trabajar un poquito... A media mañana y gracias a los papás y a las mamás hubo "Desayuno Pitufo": ¡churros con chocolate!, que tanto les gusta a "mis peques"...

Una vez que acabamos el magnífico desayuno y recogimos la clase, bajamos al patio donde iba a tener lugar la fiesta del Colegio: bailes, charanga y un desfile en el que participaron todos los niños y niñas del Centro...

Para finalizar la jornada, vimos en la PDI la película, como no podía ser de otra forma, "Los pitufos"... 


Fue una jornada diferente y especial. Lo pasamos muy bien y aquí dejo un pequeño resumen de lo que fue el día. Espero que os guste.



martes, 20 de febrero de 2018

JUNTOS E IGUALES

El pasado miércoles 14 de febrero tuvimos una visita muy especial en la clase. La Concejalía de Educación, en coordinación con la ONG "Tierra Solidaria", ha organizado un cuentacuentos con el título "Juntos e Iguales" en el que, de manera amena y divertida, se trata el tema de la ayuda al necesitado...

Vino Jordi, nos contó un cuento y nos tuvo con la boca abierta durante todo el tiempo. En él una grulla del Mar del Norte tuvo que migrar a un bosque en el Valle de Alcudia en busca de tierras más cálidas. En el cuento, asomaban un montón de personajes: grulla, pingüino, rana, hada, duende, Dama del bosque, duende gordinflón... Aparecían lugares bien distantes y diferentes: el Mar del Norte y el Valle de Alcudia; y experimentamos con el tacto  (madera de pino, de alcornoque), con olores (manzana, ciprés), con sonidos (campanas, sonido del viento, música de la felicidad...), incluso vimos y oímos un instrumento casi desconocido para nosotros: el ukelele, al que acompañamos cantando la canción de despedida.


No hice muchas fotos porque la actividad, al estar los niños sentados alrededor de Jordi, no daba pie a hacer muchas fotografías, pero con las pocas que hice y con la canción de despedida he realizado el siguiente vídeo; espero que os guste...







sábado, 17 de febrero de 2018

POQUÉ VA A CASA DE JULIA GARCÍA

El pasado viernes 9 de febrero, todos los niños y niñas de la clase querían llevarse a Poqué, porque sabían que había cuatro días seguidos sin clase y suponía estar con nuestra mascota más tiempo del habitual... Por este motivo se pasaron toda la mañana preguntando que con quien se iba a ir Poqué. Aunque hay alguien que ya sabe el orden de llevarse a Poqué, mantuve la incógnita todo el día, así que cuando Julia García oyó que era ella quien se llevaba a nuestro zorrillo a casa, se puso muy, muy contenta...


Después de cuatro días y medio juntos, Julia y Poqué volvían al colegio muy contentos. Ella deseando contarnos todo lo que habían hecho juntos; han tenido tiempo para todo: ha habido juegos, disfraces, patines, visita a casa de los abuelos, chocolate con churros...  ¡Qué carnaval tan divertido han pasado juntos!


¡Hasta pronto, Poqué!

jueves, 15 de febrero de 2018

TUAREGS

En la Unidad 4 : "Viaje al desierto" veremos que los tuaregs son un pueblo de tradición nómada que vive en el desierto del Sáhara. Como ha llegado el carnaval, hemos aprovechado para hacer una careta de tuareg, que "mis peques" han coloreado en clase y que han querido, como no, llevársela puesta a casa... Así de guapos han quedado con su careta puesta, aunque, en verdad, no se les ve apenas la cara. Espero que podáis reconocerlos...





















































martes, 13 de febrero de 2018

SOMOS TROGLODITAS...

Finalizamos la Unidad Temática de la Prehistoria a la que hemos dedicado dos semanas... Durante este tiempo hemos aprendido muchas cosas sobre esta lejana época de la historia. "Mis peques" me han vuelto a sorprender, han estado muy motivados con este tema, se les notaba con ganas de aprender y de saciar su curiosidad... 

Como actividad final se han disfrazado de trogloditas, gracias a la colaboración de las familias hemos podido realizar esta actividad... Con los trajes que han preparado en casa, con las herramientas y complementos que han traído de casa, con los collares que preparamos en el cole y con un poco de pintura negra en la cara, así de prehistóricos quedaron "mis peques":



Fue una mañana muy intensa pues querían disfrazarse desde primera hora pero había que ser pacientes, trabajar un poco y después vendrían los disfraces. Y así lo hicimos, después de trabajar y comer el tentempié de la mañana, llegó la hora del disfraz, las fotos, el baile... ¡Qué bien se lo pasaron!. En el siguiente vídeo lo podréis comprobar... Pero no quiero terminar sin dar las gracias a todas las familias de la clase: habéis hecho posible, con vuestras aportaciones, que esta Unidad Temática de la Prehistoria sea más divertida, interesante y enriquecedora...


domingo, 11 de febrero de 2018

POQUÉ VA A CASA DE FÁTIMA

Ya comenté en una anterior entrada que el pasado viernes 26 de enero, Poqué tenía que irse a pasar el fin de semana a casa de Fátima, pero ese día no vino al colegio, así que no pudo ser. Por eso, al siguiente viernes, el pasado 2 de febrero, que sí que vino Fátima al colegio se lo llevó. Se fue muy, pero que muy contenta...


El lunes Fátima volvía al colegio acompañada de Poqué. Debieron pasar un fin de semana muy entretenido. El viernes por la tarde fueron a merendar a la panadería que  hay al lado de la frutería del papá de su papá, visitaron las tiendas y dieron una vuelta por el barrio. El sábado fueron de cumpleaños con todos los niños y niñas de la clase, Poqué iba  muy elegante con su corbata y el domingo fueron a visitar a la abuela de Fátima.¡Qué bien se lo han tenido que pasar!



¡Hasta pronto, Poqué!



jueves, 8 de febrero de 2018

UNIDAD 4: VIAJE AL DESIERTO

Comenzamos la Unidad 4: "Viaje al desierto". En esta unidad los niños y niñas conocerán medios de transporte relacionados con los viajes, descubriendo las características de cada uno de ellos y los medios físicos por los que se desplazan. 


Además conocerán como algunos de estos medios han evolucionado con el paso del tiempo, y los lugares de los que parten y a los que llegan (estaciones, aeropuertos...) Aprenderán que para viajar seguros existen una serie de normas, conocerán algunos instrumentos que se utilizan en los viajes y profesiones relacionadas con los medios de transporte y con los viajes.

Observarán a través de imágenes que en el mundo existen diferentes tipos de paisaje, muchos de ellos muy diferentes del entorno en el que viven.


Se iniciarán en el conocimiento de algunos lugares del mundo lejanos y, para ellos, desconocidos a la vez que atrayentes: el desierto. Aprenderán las características climatológicas, el nombre y localización de algunos desiertos importantes, los animales y las plantas propias de este medio. Además conocerán a los tuaregs (vivienda, características físicas, alimentación, costumbres, formas de vida...)

Estos son los contenidos que vamos a trabajar a lo largo de la Unidad Didáctica, si queréis, podéis repasarlos y reforzarlos en casa...

  • El cuerpo.
  • Juegos y actividades psicomotrices.
  • Posturas y movimientos del cuerpo.
  • Habilidades motrices de carácter fino.
  • Autonomía progresiva en las actividades y rutinas cotidianas.
  • Cuidado de la salud: alimentación saludable y actividad física.
  • Educación emocional: la amistad.
  • Hábitos de seguridad personal: normas de seguridad en los transportes.
  • Diferentes tipos de paisaje: nieve, desierto y playa.
  • El invierno.
  • Medios de transporte relacionados con los viajes: avión, barco, tren, autobús...
  • La evolución de los medios de transporte con el paso del tiempo.
  • El puerto, el aeropuerto y la estación.
  • El desierto: árboles, plantas, animales, localización geográfica de algunos, el clima...
  • El oasis.
  • Personas que viven en el desierto: los tuaregs (vivienda, características físicas, alimentación, costumbres, formas de vida...)
  • Actitudes de respeto y tolerancia.
  • Algunos instrumentos tecnológicos: ordenador, teléfono, radio...
  • Medios de comunicación: el correo electrónico, la prensa...
  • Profesiones relacionadas con los viajes: capitán/capitana; azafata/o.
  • Instrumentos que se utilizan en los viajes: el mapa y el navegador.
  • Algunos inventos relacionados con los viajes: el avión.
  • Normas de seguridad para viajar.
  • Propiedades de los objetos: semejanzas y diferencias, recto/curvo, ancho/estrecho, grueso/delgado.
  • Repaso del tamaño grande/mediano/pequeño.
  • Realización de series.
  • Elementos de la serie numérica: el número 9 y su ordinal.
  • Sumas.
  • Composición y descomposición del número 9.
  • El anterior y el posterior de un número.
  • Realización de agrupaciones y clasificaciones atendiendo a criterios sencillos.
  • Nociones espaciales: izquierda/derecha.
  • Color: tonalidades del color amarillo.
  • Experimentos sencillos.
  • Vocabulario básico de la Unidad.
  • Cuentos, dramatizaciones, poesías, canciones, trabalenguas...
  • Iniciación a la lectoescritura: primeras orientaciones en el espacio gráfico: trazos y grafías de letras y números.
  • Lectura e interpretación de imágenes, etiquetas y pictogramas.
  • Lectura de palabras y textos sencillos.
  • Primeras estructuras gramaticales: la descripción y las palabras polisémicas.
  • Normas que rigen el intercambio lingüístico.
  • Técnica y materiales del lenguaje plástico.
  • Grandes autores y artistas universales.
  • Lenguaje musical: sonidos producidos por los medios de transporte, de instrumentos tecnológicos...
  • Los instrumentos musicales de cuerda.
  • Propiedades del sonido.
  • Posibilidades expresivas del cuerpo.
  • Tecnologías de la información y la comunicación: ordenador e Internet.



martes, 6 de febrero de 2018

CELEBRAMOS LA PAZ EN EL COLEGIO

El día 30 de enero se celebra el Día de la No violencia y la Paz Escolar. Coincide precisamente con el aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi, personaje histórico representante mundial del movimiento pacifista...


En nuestro colegio se han organizado unas actividades para todos los alumnos y alumnas en las que hemos participado: elaboración y lectura de un manifiesto a favor de la paz y la no violencia por parte de los alumnos y alumnas de sexto y una coreografía de la canción "Bajo el mismo sol" de Jennifer López y Álvaro Soler que ha bailado todo el colegio en el patio. Nosotros las hemos complementado con más actividades en clase...

En la asamblea, ese día,vimos un cuento que los niños y niñas de un colegio de nuestra provincia han preparado junto con su maestro: "Un chocolate muy especial". Como está narrado por niños y niñas, les  ha gustado mucho y lo han visto muy atentos.


También decoramos una ficha de nuestro método en la que venía la palabra Paz en varios idiomas... Una vez que colorearon las letras, le pegamos un palito y se nos quedó un cartel muy chulo que quisieron llevarse a casa.



Una vez terminado el trabajo de clase, desayunamos, nos pusimos la camiseta blanca que trajimos de casa, encima del abrigo, por supuesto, porque ese día hacía mucho frío, y nos bajamos al patio para participar con el resto del colegio en las actividades que ya he comentado al principio.

Como viene siendo habitual, he elaborado un vídeo con todas las fotos que pude tomar a lo largo del día. Espero que os guste...





domingo, 4 de febrero de 2018

VISITAMOS EL MUSEO

Una de las actividades programadas dentro de la Unidad Temática de la Prehistoria consistía en una visita al Museo Provincial de Ciudad Real.


Siempre comento, cuando hacemos alguna salida, que cualquier actividad que suponga salir del Colegio y desplazarnos a otro sitio, por cerca que esté, hace que mis peques se entusiasmen... Desde que les dije, cuando empezamos a trabajar la Prehistoria, que íbamos a visitar un Museo, no había día que no preguntaran que cuando íbamos a ir.

El jueves 25 de enero era el día elegido y pese a que las previsiones meteorólogicas de ese día indicaba que iba a llover, tuvimos suerte y pudimos realizar la salida sin ningún problema. ¡Menos mal!

Una vez que llegamos al Museo, entramos despacito y en silencio, saludando a las personas que allí nos estaban esperando. Como dentro hacía muy buena temperatura, lo primero que hicimos fue quitarnos los abrigos para empezar la visita más cómodamente.

Pilar era la persona encargada de guiarnos en nuestra visita y siguiendo sus instrucciones subimos a la primera planta... ¡Ohhhhh! Lo primero que vimos fue un esqueleto gigantesco, con unos colmillos enormes...  


 _"¡Un mamut!" _ dijimos todos. Enseguida Pilar nos aclaró que era el esqueleto de un mastodonte que encontraron en el término de Alcolea de Calatrava.



Pilar, que fue muy paciente con nosotros, nos explicó con todo tipo de detalles muchas cosas sobre este esqueleto de mastodonte...

La visita continuó a la sala de al lado, donde encontramos reproducciones de animales que, en la Prehistoria, vivían en nuestras tierras, Pilar nos contaba peculiaridades de cada uno de ellos. Mis peques prestaban atención en todo momento y eso era señal de que la visita les estaba gustando...


Siguiendo la visita, ya en otra sala del museo, vimos como los hombres de la Prehistoria con piedras construían armas y utensilios que les servían para cazar y poder alimentarse... Incluso pudimos tocar con nuestras propias manos un raspador original de aquella época.


Pilar también nos hizo una demostración de como hacían fuego los hombres de la Prehistoria: rozaba dos piedras y...¡salían chispas!! ¡Si hubiese acercado un poco de algodón, hubiera salido fuego!. A algunos les daba un poco de miedo pero enseguida vieron que no pasaba nada.

Había también una cabaña construida con pieles de animales y una reproducción de pinturas rupestres, como las que nos ha enseñado Iker que hay en su pueblo...

Finalizamos la visita, nos pusimos los abrigos y salimos camino del colegio, ya era un poco tarde, pero como mis peques se habían portado tan bien, al pasar por la Plaza Mayor, nos entretuvimos un poquito y les compré unas chuches... Cuando llegamos al colegio, ya nos estaban esperando.

Fue una actividad muy agradable, estuvimos muy a gusto en el Museo donde nos recibieron encantados y Pilar, nuestra guía, nos explicó todo muy detalladamente y fue muy amable en todo momento con todos nosotros. Desde aquí queremos dar las gracias a Pilar y a todo el personal del museo que ha hecho posible que se realizara nuestra visita.

Con todas las fotos que pude tomar a lo largo de la visita he creado el siguiente vídeo que espero que os guste...






viernes, 2 de febrero de 2018

POQUÉ VA A CASA DE JULIA REQUENA

El pasado viernes 26 de enero, siguiendo el orden establecido a principio de curso, Poqué se hubiera ido a casa de Fátima, pero ese día no fue al colegio, así que saltamos a la siguiente, era Julia Requena que no se lo esperaba y se puso muy contenta...


Cuando volvimos el lunes siguiente, Julia nos contó enseguida todo lo que habían hecho durante el fin de semana y lo bien que se lo habían pasado juntos. Fue un fin de semana muy intenso: empezaron el viernes comiendo en casa de la abuela de Julia, el sábado jugaron durante todo el día y el domingo fueron a visitar a la familia que vive en Porzuna donde tiene muchos tíos y muchos primos. Quien también disfrutó mucho con Poqué fue Candela, la hermana de Julia...


¡Hasta pronto, Poqué!