UNIDAD DIDÁCTICA 4: HUELLAS DE LOBO

Comenzamos la Unidad Didáctica 4: "Huellas de lobo", en ella Aris nos llevará a conocer a los indios de norteamérica: su vida, sus costumbres, y en especial el cuidado y respeto que ellos tienen por el entorno natural.

Profundizaremos, de la mano de los indios, el tema de animales y plantas; características, medio en el que se desenvuelven, forma de desplazamiento, reproducción, alimentación, beneficios que nos reportan y lo que dependemos de ellos... Aprenderemos a valorarlos, no solo por su utilidad, sino porque son seres vivos necesarios y útiles para el equilibrio natural. Así, desarrollarán actitudes de cuidado, respeto y cariño hacia animales y plantas, y aprenderán a respetar la naturaleza, ya que nuestra vida depende de ella.

Estos serán los contenidos que trabajaremos a lo largo de esta Unidad Didáctica:

• Funciones de los seres vivos.
• Ser vivo/ser inerte.
• Animales herbívoros y carnívoros.
• Animales ovíparos y vivíparos.
• Usos y beneficios de las plantas.
• Profesionales relacionados con los animales y las plantas.
• Formas de vida y costumbres de los indios de Norteamérica.
• Desplazamiento en el espacio adoptando diferentes posturas.
• Espacio y cuerpo: entre.
• Hábitos de cuidado del entorno natural.
• Asunción de responsabilidades en el cuidado de animales y plantas.
• Higiene y precaución en la interacción con los animales.
• El invierno.
• Atributo de color: gama del verde.
• Tamaños: delgado, pero no el más delgado; grueso, pero no el más grueso; tan delgado como, tan grueso como.
• Longitud: unidades de medida naturales.
• Tiempo: días de la semana.
• Numeración: número 9. (Este es el número que trabaja la Unidad, nosotros vamos más avanzados)
• Ordinales: primero al octavo.
• Operaciones: restas.
• Formas: cubo.
• Lenguaje oral: descripción de personas.
• Posición de las vocales en una palabra.
• Portadores de texto: entrada del zoo, cartilla de un animal.
• Poesías, cuentos, canciones.
• Grafomotricidad: trazos curvos y horizontales combinados, trazo en u.
• Lectoescritura: h, c, b.
• Vocabulario: águila, árbol, cocodrilo, elefante, girasol, guarda forestal, oso, serpiente, tiburón...
• Pictogramas: crecer/no crecer, nacer/no nacer, plantar/no plantar, regar/no regar, volar/no volar.
• Audiciones, discriminación auditiva, actividades plásticas...