UNIDAD 1: ¡TOC,TOC!

Comenzamos la primera Unidad o Situación de Aprendizaje del presente curso escolar. Una vez superado el periodo de adaptación, los niños y niñas empiezan a establecer los primeros diálogos entre ellos y con el docente. Es el momento de, partiendo de sus necesidades y respetando la individualidad de cada uno, abarcar con ellos temas motivadores y relevantes, que les transmitan seguridad y los ayuden a conocer un entorno seguro y estimulante.

Esta primera unidad tiene como objetivo que los peques conozcan la casa como lugar de convivencia familiar, que descubran sus dependencias, su mobiliario y objetos más importantes. Comparando su casa con otras, se darán cuenta de que no son todas iguales y de que, por tanto, existen diferentes tipos de casas.

Durante esta Unidad se pretende que los niños y niñas alcancen los siguientes logros:

• Identificar el lugar donde viven: la casa y sus dependencias.
• Conocer actividades que se puedan hacer en casa.
• Reconocer diferentes tipos de casas.

Y estos son los contenidos que trabajaremos a lo largo de esta Unidad:

• Cuerpo y emociones:
• Patrones básicos de movimiento: reptado, gateado y marcha hacia delante.
• Marcha de puntillas.
• Juego simbólico.
• Autonomía: quitarse la chaqueta, cazadora, abrigo, etc.
• Hábitos de higiene: lavado de manos.
• Hábitos: ordenación de espacios.
• Valores: colaboración en casa.
• Prevención de accidentes domésticos.
• Vida en sociedad:
• Relación con los demás: saludo.
• La casa: principales dependencias y objetos.
• Actividades que se realizan en casa.
• Profesiones relacionadas con la construcción de una casa.
• Entorno natural:
• Ahorro de energía.
• Lógica-matemática:
• Cuantificadores: uno/muchos.
• Numeración: número 1.
• Formas: forma cuadrada.
• Cualidades: áspero/suave.
• Nociones espaciales: dentro/fuera.
• Series de dos elementos.
• Lenguaje verbal:
• Oral: nombre propio y de los compañeros y compañeras. Descripciones. Enumeraciones. Expresión de gustos y opiniones.
• Vocabulario de la unidad: bloques de pisos, casa adosada, tejado, cuarto de baño, cocina, dormitorio, salón, arquitecta, albañil.
• Pictogramas: 
• Grafomotricidad: trazos rectos verticales y horizontales.
• Portador de texto: placa de buzón.
• Las preguntas del Árbol Sabio: la casa.
• Cuento: Un hogar bajo tierra.
• Lenguaje artístico:
• Técnicas plásticas.
• Arte: El dormitorio de Van Gogh en Arlés, de Vincent van Gogh.
• Posibilidades sonoras del cuerpo: la voz.
• Sonidos de objetos cotidianos.
• Sonido/silencio.
• Canciones.
• Ritmos musical: rápido/lento.
• Expresión corporal libre.
• Alfabetización digital:
• Aplicaciones y herramientas digitales para aprender y disfrutar.
• Información recibida a través de los medios digitales.