POQUÉ VA A CASA DE JAVIER

El pasado viernes 9 de marzo, no hubo clase por celebrarse ese día el "Día de la Enseñanza" en toda Castilla-La Mancha... Por ello el jueves día 8 Poqué iba a ir a casa de un niño o niña de la clase para pasar ese largo fin de semana.

Les pilló a todos por sorpresa ya que no esperaban que un jueves yo les dijera: _"¡Hoy Poqué se va a ir a casa de un niño o niña de la clase!"  Por el orden preestablecido para llevarse a nuestra mascota, le tocaba a Javier llevarse a nuestro zorrillo y cuando se enteró se puso muy contento ¡Cuatro días iban a pasar juntos!

El lunes, a la vuelta, tanto Poqué como Javier venían muy contentos; han hecho un montón de cosas como así nos ha contado Javier: han ido juntos a la ludoteca donde han jugado con muchos niños, han montado en patinete, han ido de paseo al río, a visitar a los abuelos de Javier, a Picón y a Daimiel, se han disfrazado y han dormido juntos... vamos, que no han parado en todo el largo fin de semana y así nos lo han contado en el libro.

¡Hasta pronto, Poqué!

ACEITE DE CALÉNDULA

El pasado mes de octubre comenzamos las actividades del Huerto Escolar organizadas por el AMPA de nuestro colegio... Al igual que el resto de clases de Educación Infantil, hemos estado cuidando y regando nuestro pequeño huerto desde entonces.

El pasado jueves 8 de marzo, tuvimos una visita en nuestra clase. Algunos papás y mamás del AMPA, vinieron para continuar con las actividades del huerto escolar.

En primer lugar nos contaron un cuento dramatizado con pequeños muñecos que nos encantó, y nos tuvo con la boca abierta todo el tiempo que duró la historia...

A continuación, con las caléndulas que nuestros compañeros de otros cursos de Educación Infantil sembraron en octubre, nosotros plantamos ajos, nos enseñaron como hacer el aceite de caléndula... La caléndula es una flor que también se llama maravilla, florece a lo largo de todo el año, incluso en invierno y tiene numerosas propiedades medicinales: es antiinflamatoria y antiséptica, ayuda a combatir infecciones, cura llagas, faringitis, tos, tiene propiedades digestivas, ayuda a cicatrizar heridas... 

Con ayuda de los papás y mamás del AMPA, hicimos en clase aceite de caléndula; en un bote de cristal, pusimos caléndulas de nuestro huerto hasta cubrirlas con aceite de oliva, lo tapamos y hay que dejarlo así, reposar en la ventana, durante cuarenta días con sus cuarenta noches, moviéndolo de vez en cuando con un palo...

Una vez que el aceite de caléndula estaba en la ventana, realizamos otra actividad muy interesante a la vez que divertida: con el rollo de cartón que habíamos traído de casa y un trozo de papel de periódico, hicimos un semillero, lo llenamos de tierra y pusimos en él semillas... Haciéndole unos agujeritos a la botella de agua, traída también de casa, hicimos una regadera que servirá para que cada día, el encargado riegue los semilleros y esperaremos a que crezcan las plantas...

Para finalizar la actividad, en un semillero un poco más grande, sembramos unas semillas de perejil que también tenemos que cuidar diariamente en clase... 

Con esta actividad, que se sale de la rutina diaria del cole, aprendimos muchas cosas nuevas e interesantes y, lo más importante, lo pasamos genial y todo gracias al AMPA de nuestro "cole" al que hay que agradecer que podamos realizar actividades de este tipo.

Con todas las fotos que pude tomar he creado el siguiente vídeo que espero que os guste.

CUENTACUENTOS EN EL "COLE"

El departamento de Orientación de nuestro colegio ha organizado una actividad en la que participan los alumnos y alumnas de Sexto de Primaria y los de Educación Infantil. Cada jueves un pequeño grupo de niños y niñas de Sexto de Primaria, a la hora del recreo, van a una clase de Educación Infantil y les cuenta un cuento...

El pasado jueves 1 de marzo fue nuestro turno, y a la hora del recreo se presentaron en nuestra clase unos niños de Sexto para contarnos un cuento. Mientras desayunamos nos contaron el cuento titulado "Dilly la patita tonta".

 "Mis peques" escucharon muy atentos y en silencio el cuento; les gustó mucho porque no lo habían oído nunca. Nos contaron la historia de una patita que iba a nadar al estanque de los patos con sus tres patitos que no querían ir porque no sabían nadar. Por el camino se encontraron con un osito, un conejo y un perro, que se fueron cambiando por los patitos sin que mamá pata, que era un poco tonta, se diera cuenta... Al final, cuando llegaron al estanque de los patos, junto a un búho y una gata, vieron de que la patita Dilly no era tan tonta como parecía y se lo pasaron muy bien...

Para complementar la actividad, una vez que volvimos de jugar un poco en el recreo, les propuse a "mis peques" que hicieran un dibujo sobre el cuento y así lo hicieron. Una vez más me han vuelto a sorprender con sus dibujos, son geniales, llenos de colorido y de imaginación; además, en esta ocasión, se han atrevido a copiar el título del cuento de la pizarra.  Con sus dibujos he creado este vídeo con música de patitos muy apropiada para el tema del cuento. Espero que os guste...

No quiero finalizar esta entrada sin dar las gracias al Departamento de Orientación y especialmente a los alumnos de 6º que hacen posible actividades tan motivadoras como éstas. ¡Muchas gracias chicos, os esperamos de nuevo en nuestra clase!

POQUÉ VA A CASA DE EVA.

El viernes 2 de marzo, cuando llegamos al colegio Eva ya sabía que era ella quien se iba a llevar a Poqué a casa pues me lo dijo nada más entrar a la clase; claro está me lo dijo muy contenta porque todos y todas están deseando llevarse a Poqué.

El lunes siguiente venía igual o más contenta que el lunes y estaba impaciente por contarnos todo lo que había hecho durante todo el fin de semana con Poqué.

Durante la asamblea nos contó que se lo había pasado muy bien: Poqué había conocido a los papás de Eva; el viernes Poqué y Eva fueron al baile con Alba, el sábado fueron al cine, y el domingo fueron a un teatro muy divertido con Alba, su hermana Diana y Daniella donde se lo debieron pasar fenomenal. ¡Qué fin de semana más completo!

¡Hasta pronto, Poqué!

COSAS DEL ANTIGUO EGIPTO

Para finalizar el segundo trimestre del curso, trabajamos la Unidad temática: "Cosas del Antiguo Egipto". Hemos comenzado con ella el 7 de marzo y le dedicaremos dos semanas. Con ella pretendemos iniciar a los niños y niñas en el conocimiento del Antiguo Egipto y desarrollar las inteligencias lógico-matemáticas y naturalista.

Aprenderemos como vivían en aquella época, que construcciones tenían, cómo escribían...

A través de diferentes y variadas actividades y de la información que éstas ofrecen, los niños y niñas van a poder:

• Repasar los principales contenidos matemáticos trabajados en el segundo trimestre.

• Desarrollar el pensamiento lógico para comparar, seriar y establecer conclusiones.

• Reforzar el conocimiento de la serie numérica trabajada.

• Leer e interpretar códigos numéricos y etiquetas.

• Desarrollar la orientación en el espacio gráfico y la coordinación visomanual  mediante la realización de trazos y la resolución de laberintos.

• Desarrollar la atención y la observación  para establecer semejanzas y diferencias.

• Conocer algunos datos relevantes del Antiguo Egipto: localización, importancia del río Nilo para el transporte, viviendas, juegos, escritura, faraones, construcciones...

Desde casa podéis participar en el desarrollo de esta Unidad Temática buscando información en Internet con vuestro hijo/a y aportando dicha información a clase.

EL PAYASO R Y SU HERMANO GEMELO

El payaso "r" es el personaje más ruidoso de Letrilandia... 

Le encanta hacer el ruido de las motos de carreras: "rrrrrrrrrrrrrr".Con él podemos decir "río", "rama", "regadera"...

Tiene un hermano gemelo que es el forzudo "r". Este nunca va solo, siempre va con su hermano dentro de la palabra para que suene fuerte...

La "r" es una letra muy peculiar. Si va al principio de la palabra, siempre va sola y suena fuerte: roca, risa, rueda... Si va en el medio de la palabra y va sola, suena suave: madera, pera, suero... Para que suene fuerte, en medio de la palabra va doble: perro, marrón, carro...  Parece algo complicado para "mis peques", pero trabajándolo diariamente en clase parece que lo van entendiendo. En el siguiente vídeo se explica de manera amena y divertida:

Este es el vídeo de la canción:

Como hacemos cada vez que aprendemos una letra nueva, hemos buscado nombres de los niños y niñas de la clase que comiencen por la letra "r"... No hay ninguno. Pero enseguida encontraron "mis peques" los nombres que la llevan en medio: Carlos, Carmen, Jorge, Fernando, Carlota, Adrián; y al final: Aitor, Iker y Mar. Antes de terminar, alguien dijo: _ "¡Seño, Araceli también la lleva!" Están en todo y entonces fue el momento de ponerles un ejemplo de "r" suave en medio de dos vocales...

Aquí os dejo el vídeo del trazo de la "r" por si la queréis practicar en casa:

POQUÉ VA A CASA DE JORGE GARCÍA

Como cada viernes, la primera pregunta que surge en la asamblea es: _ "Seño, ¿quién se lleva hoy a Poqué?"... Mi respuesta se deja esperar toda la mañana aunque me lo preguntan varias veces... El pasado viernes 23 de febrero, era Jorge García quien se iba a llevar a Poqué a casa, por ello, él se fue a casa muy contento...

Cuando volvimos al lunes siguiente, y viendo lo contento que venía Jorge le preguntamos qué tal le había ido el fin de semana con Poqué... Nos contó que habían jugado mucho, ellos dos y su hermana pequeña. Se lo habían pasado de maravilla... Comenzaron el fin de semana visitando con una amiga el Entrebolas (sé que es un sitio que a "mis peques" les encanta...), el sábado y aprovechando el buen tiempo, pasaron la tarde en el parque de la Atalaya con el primo de Jorge donde jugaron, subieron a los toboganes y merendaron... Ya el domingo recibieron la visita de los abuelos, los tíos y la primita de Jorge, Claudia, que ha nacido hace poco... Ha sido un fin de semana cargado de actividades, ¡qué bien se lo ha debido pasar Poqué!

¡Hasta pronto, Poqué!