UNIDAD DIDÁCTICA 3: "CIUDAD DE FAROLILLOS"

Después del descanso de las vacaciones, volvemos al cole y comenzamos una nueva Unidad Didáctica. Los niños venían muy contentos y nerviosos, con muchas ganas de contar lo que los Reyes Magos les han traído;  pues han sido muy generosos y han traído juguetes de todas clases y maneras. Pero ahora hay que retomar el trabajo escolar, y disfrutar por la tarde de los juguetes de Reyes...
 Moli estaba muy impaciente porque volviéramos ya que nos va a llevar a China, nos aproximaremos a este país, a su cultura y a sus costumbres, sus tradiciones, su forma de vida... Como en las Unidades anteriores, descubriremos muchas cosas, hasta ahora, desconocidas para nosotros. Desde aquí pido vuestra colaboración y ayuda para que ese descubrimiento sea más profundo y , por que no, divertido...

Estos son los contenidos que vamos a trabajar a lo largo de esta Unidad, para que igual que en Unidades anteriores, podáis repasarlos y reforzarlos en casa.

• La calle: elementos de la calle.
• Servicios públicos: parque de bomberos, Centro de Salud, Policía.
• Tipos de comercio.
• Profesiones relacionadas con la seguridad y con las tiendas.
• Formas de vida y costumbres en otros entornos: China.
• El invierno.
• Control de movimiento: hacia delante y hacia atrás.
• Espacio y cuerpo: de frente/de espaldas; encima/debajo.
• Hábitos sociales: pedir perdón.
• Normas elementales de seguridad vial: precaución al cruzar la calle.
• Hábitos de limpieza y conservación de espacios públicos: reciclaje y contenedores.
• Color: rosa.
• Cuantificadores: igual/diferente.
• Tamaño: más grande que /más pequeño que.
• Numeración: uno, dos, tres, cuatro, cinco.
• Ordinales: primero, segundo, último.
• Operaciones: resolución de problemas, signo igual (=)
• Series de dos elementos, dos características.
• Formas geométricas: rectángulo y óvalo.
• Grafomotricidad: trazos semicirculares discontinuos y continuos.
• Vocales mayúsculas; i, u a minúsculas.
• Copiamos palabras sencillas del vocabulario de la Unidad en mayúsculas.
• Escribimos nuestro nombre sin fijarnos en un modelo; reconocemos el de algunos compañeros.
• Vocabulario: farola, frutero, paso de cebra, pescadera, pescadería, policía, tienda, Pekín, teatro de sombras, la Gran Muralla, Fiesta del Año Nuevo Chino, Tai chi.
• Pictogramas: cruzar/no cruzar; hablar/no hablar; saludar/no saludar.
• Poesías, cuentos, canciones...