¡YA ESTÁ AQUÍ EL OTOÑO!

El pasado lunes 22 de septiembre, concretamente a las 20 horas y 19 minutos, dijimos adiós al verano para dar la bienvenida al otoño...

Como hacemos cada curso, ambientamos la clase dependiendo de la estación en la que nos encontremos, y vestimos nuestro árbol en función de la época del año...

Cuando los peques llegaron el martes al colegio, se dieron cuenta de que el árbol de la clase, había cambiado, no estaba como cuando se fueron el lunes: habían desaparecido las flores, los frutos y las mariposas, incluso no había pájaros en los nidos... En su lugar, el árbol estaba lleno de hojas, grandes y pequeñas, los nidos estaban vacíos e incluso las letras que hay en la parte superior no eran las mismas que el día anterior...

¡Es porque ha llegado el otoño!, dijeron algunos... Así que la asamblea estuvo dedicada a contar lo que pasa en la naturaleza cuando llega el otoño. De uno en uno, por orden, porque si hablamos todos a la vez no nos enteramos de nada, fuimos comentando cosas que pasan en otoño: llueve, los pajaritos se van a otros lugares donde no haga tanto frío, crecen setas en el suelo, bellotas, castañas y nueces en los árboles y lo más significativo, se caen las hojas de algunos árboles...

Unos días antes, los peques pintaron con témpera y una hoja dibujada en una hoja en blanco:

También colorearon con ceras blandas otras hojas más pequeñas...

Una vez recortadas todas, sirvieron para decorar la cara de Kai, nuestra amiga de este curso... Así quedó:

Ya está decorando el corcho de nuestra clase...

Seguiremos realizando en clase actividades relacionadas con esta estación...

¡Bienvenido, otoño!

UNIDAD 0: VOLVEMOS AL COLE

La vuelta al colegio después de las vacaciones tiene una gran importancia en la vida de los niños y niñas. Supone un momento de reencuentro idóneo para contar y compartir las experiencias vividas durante las vacaciones: los juegos, los lugares en los que han estado, las personas con las que han convivido...

Los niños y niñas necesitan ayuda y tiempo para adaptarse a esta nueva situación, donde vuelven a compartir su tiempo con los compañeros, compartir juguetes, materiales, etc, además de tener que cumplir un horario , seguir las normas de clase, ...

Para suavizar este cambio entre el período vacacional y el escolar, se propone crear un ambiente cálido, acogedor, seguro, que favorezca la interrelación entre los alumnos y de los alumnos con el docente.

Partiremos del juego libre como actividad para favorecer la comunicación, la capacidad creativa, la adquisición de hábitos, etc.

Durante el período de adaptación al entorno escolar se pretende que niños y niñas:

• Conozcan el colegio y sus dependencias.
• Identifiquen las funciones del personal del centro.
• Afiancen las normas de relación y convivencia: presentarse, saludar, despedirse.
• Identifiquen y respeten las diferencias con sus iguales.
• Adquieran rutinas progresivamente.
• Se desenvuelvan de una forma cada vez más autónoma en el centro.

Estos logros los alcanzaremos con los siguientes contenidos:

Cuerpo y emociones:

• Movimientos libres.
• Exploración del espacio.
• Participación en juegos.
• Autoimagen.
• Fomento de autonomía.
• Hábitos de seguridad: prevención de accidentes en el colegio.
• Hábitos de orden: colocación del material.
• Cuidado de espacios y materiales comunes.
• Valores: respeto.

Vida en sociedad:

• Relación con los demás: actitud de escucha.
• El colegio: principales dependencias.
• Profesiones del colegio: maestros y maestras, personal de limpieza...
• El aula: elementos, rincones y actividades.
• La familia: componentes.
• Ocio y tiempo libre en familia.

Lógica-matemática:

• Nociones espaciales: descubrimiento de espacios nuevos.
• Números del 1 al 3.

Lenguaje verbal:

• Oral: nombre propio y de los compañeros, presentación, saludos y despedidas, expresión de gustos y opiniones.
• Cuento: Kai

Lenguaje artístico:

• Técnicas plásticas: dibujo, coloreado, decorado, pegado.
• Canción: Momoi
• Movimientos siguiendo el ritmo de la música.
• Juegos de imitación.

Alfabetización digital:

•  Aplicaciones y herramientas digitales para aprender y disfrutar.
• Responsabilidad en el uso de las tecnologías.
• Distinción entre realidad y la representación audiovisual.
• Información recibida a través de los medios digitales.

¡FELIZ CUMPLEAÑOS, ELSA!

Elsa cumplió años el pasado 23 de agosto, mientras estábamos de vacaciones ¡Cumplía 4 años!... 

Como ese día no había "cole", no lo pudo celebrar con sus amigos y amigas de la clase, así que lo ha hecho hoy viernes, 19 de septiembre... No importa que haya pasado casi un mes; cualquier momento es bueno para celebrar un cumpleaños, por mucho tiempo que haya pasado...

Por este motivo, Elsa venia muy contenta y emocionada al colegio, ¡iba a celebrar su cumpleaños en el colegio con todos sus amigos!

Nada más entrar y antes de comenzar la asamblea, Elsa se puso la corona que estaba preparada ¡desde antes del verano!, por eso tiene en ella a Mus, nuestra amiga del curso pasado... ¡Que guapa estaba Elsa con su corona! 

Escuchó muy emocionada como le cantamos "Cumpleaños Feliz" y le regalábamos un fuerte aplauso y el siguiente video personalizado de Tina y Tin...

Como hacemos cada día, después de la asamblea, trabajamos en las mesas, jugamos en los rincones y... a la hora del desayuno, el papá y la mamá de Elsa han traído ¡churros y batidos para todos! ¡A mis peques les encantan los churros! ¡Y había un montón! Así que nos pusimos a desayunar...

¡Qué ricos y buenos estaban los churros! ¡Y los batidos! ¡Mmmmmmmmmm...! ¡Deliciosos! ¡Repetimos tantas veces que no dejamos ni uno!

¡Muchas felicidades, Elsa!¡Qué cumplas muchos más! ¡Gracias por el desayuno tan rico al que nos has invitado!

REPASAMOS FORMAS PLANAS

Ya os comenté en la entrada anterior que estamos repasando los números aprendidos durante el curso anterior, pues estamos haciendo lo mismo con las formas planas trabajadas el curso pasado: círculo, cuadrado y triángulo...

Los peques las reconocen e identifican sin problema, incluso en objetos cotidianos:

Trabajamos el trazo y la direccionalidad:

Incidimos, sobre todo, en el trazo del círculo ya que es el paso previo para el trazo correcto de las vocales "a" y "o", y alguna de las consonantes...

Ya subí uno en el curso anterior, pero para que podáis reforzar el trazo de las figuras en casa con la direccionalidad adecuada, os subo un vídeo en el que podéis ver como se hace y así, corregir a los "peques" en caso de que se equivoquen al trazarlo...

Al igual que comenté en la entrada anterior, se puede trabajar el trazo de las figuras planas en arena, harina, agua, en una pizarra que haya en casa, picando con un punzón o incluso modelándolo en plastilina...Pero por si acaso, queréis practicar en fichas de papel, os dejo unas cuantas para que podáis hacerlo:

REPASAMOS 1, 2 Y 3

Hemos comenzado el nuevo curso escolar con muchas ganas de aprender y mucha energía... Los peques muestran mucha inquietud por aprender nuevos contenidos pero antes de eso debemos repasar y afianzar los adquiridos durante el curso pasado...

Por eso, los primeros días de este curso estamos trabajando con los tres primeros números, aprendidos ya el curso pasado, pero así afianzamos y nos aseguramos su adquisición... 

Como siempre hacemos, estamos trabajando el trazo con la direccionalidad correcta, conteo, composición y descomposición, cantidad, asociación número-cantidad, etc... Todo eso sí, de manera lúdica y divertida...

El trazo de los números es un aspecto a destacar ya que hay que hacerlo con la direccionalidad adecuada:

Aunque ya los publiqué el curso pasado en este mismo blog, para que lo recordéis y lo tengáis de una forma más clara, os dejo un vídeo en el que os muestro como hacemos en clase para trazar estos números...

Los peques pueden practicar el trazo de los números no solo en fichas de papel, sino que lo pueden hacer en arena, en una pizarra, mojando el dedo el agua y pintando en un sitio oscuro (para que se vea), modelarlos en plastilina, etc hay muchas formas de hacerlo. 

Pero por si acaso, queréis practicar en fichas de papel en casa, os dejo unas cuantas para que podáis hacerlo...

¡ADIOS MUS, BIENVENIDA KAI!

El primer día de clase, los peques de la clase de 4 años B, entraron en el aula muy contentos y emocionados, ¡se volvían a ver después de dos meses! Enseguida buscaron por toda la clase a Mus, nuestro amigo del curso pasado, pero no lo veían por ningún sitio...

Les dije que no siguieran buscando porque Mus no estaba en el "cole", se había ido de vacaciones a su país, a Momoi, pero no iba a volver a la clase, porque se tenía que ir a la clase de los "peques" de E. Infantil 3 años...

Se pusieron un poco tristes pero enseguida se alegraron cuando les conté que este curso íbamos a tener una amiga nueva, que también es de Momoi, se llama Kai.

Kai es dinámica, creativa... y un poquito alocada. Le gusta leer, cantar y bailar. Tiene un gorro muy "chulo" que hace que lo que pasa dentro de su cabecita se convierta en realidad.... ¡y entonces puede pasar casi cualquier cosa!

Por suerte cuenta con sus amigos Dina, Pau, Pain, Meme, Sali, Lino, Ada y Pam para acompañarle en sus aventuras, que le llevarán a hacer también amigos del mundo humano. Kai es la encargada de acompañar en su aprendizaje a los niños y niñas de cuatro años.

El que sí continúa con nosotros es Mutis...

Mutis no es un momoi, pero aparece en Momoi en los momentos donde se necesita calma, concentración, prestar atención o gestionar emociones.

Viene de un lugar donde el alboroto y el griterío no existen, por eso Mutis no habla y tiene una inmensa sonrisa. Aunque no habla, Mutis se comunica con sus expresiones y nos ayuda en la gestión de nuestras emociones y a prestar atención.

Es un gestor de la calma, nos ayuda a sentirnos tranquilos y relajados, esta lleno de energía positiva y le gusta compartirla con los demás.

Como a Mutis ya lo conocemos y está en la clase, los peques están deseando conocer a Kai para que trabaje y juegue con nosotros...

¡Bienvenida Kai, te esperamos!

¡VOLVEMOS AL COLE!

Las vacaciones de verano llegaron a su fin. Hemos disfrutado de un merecido descanso, pero seguro que ya teníamos ganas de volver al cole para ver a nuestros amigos y amigas de la clase...

Este curso tenemos un amigo nuevo en la clase, se llama Adrián y estamos muy contentos de que haya venido a nuestro cole. Se ha adaptado tan bien desde el primer día que no parece que sea nuevo, sino que ya estaba con nosotros el curso pasado...¡Bienvenido Adrián!

Cuando los "peques" entraron en el aula, lo hacían un poco nerviosos y emocionados por el regreso a las clases, pero como ya no son los pequeños de Infantil, apenas hubo lágrimas y sí muchas sonrisas y alegrías...

Este curso supone un paso más en su etapa educativa y están dispuestos a aprender muchas cosas nuevas, pero ya no nos va a acompañar Mus, se ha ido a la clase de los "pequeños" de tres años, sino que vamos a disfrutar de la compañía de otro Momoi que en una entrada posterior os presentaré...

Tenemos por delante un nuevo curso escolar al que llegamos con mucho entusiasmo, con muchas ganas de aprender y de descubrir nuevas experiencias... ¡Empezamos!