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viernes, 21 de febrero de 2025

TRABAJAMOS LAS SERIES

Cada día, el responsable de la clase, realiza una serie de actividades en la pizarra y en el suelo: pasa lista, cuenta compañeros, copia su nombre, cuenta las letras del mismo, las palmadas, repasa el trazo de los números aprendidos hasta ahora, traza círculo, cuadrado y triángulo, ordena la serie numérica del 1 al 5, asocia número-cantidad, y ordena una serie lógica de dos elementos con los tapones de colores que tenemos en la clase...



Las series lógicas son patrones o secuencias formadas por dos elementos que se alternan o se combinan de manera específica. Por ejemplo una serie puede ser: azul-rojo-azul-rojo-azul...


Las series lógicas ayudan a los niños y a las niñas a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y lógico. A través de la identificación y creación de patrones, los alumnos aprenden a hacer conexiones y a razonar de manera estructurada. Trabajar con series lógicas requiere que los niños y niñas se concentren en los detalles y mantengan su atención en la tarea. Esto puede ayudarles a mejorar su capacidad de concentración en otras áreas de aprendizaje.
Las series lógicas son una introducción a conceptos matemáticos más avanzados, lo que facilita sentar las bases para el aprendizaje futuro en matemáticas.
Al crear sus propias series, los niños pueden explorar diferentes combinaciones y patrones, lo que estimula su creatividad. Y como estas actividades pueden llevarse a cabo en grupo, se fomenta la colaboración y el trabajo en equipo, mejorando así las habilidades sociales de los niños y niñas.

Las series lógicas se pueden trabajar de diferentes maneras, con materiales manipulativos: legumbres, pompones de colores, bolitas de colores, tapones, etc; y con fichas de trabajo... 
Nosotros en clase, de momento, lo estamos haciendo de dos atributos (dos colores, dos formas planas, dos tamaños...), conforme avancemos en nuestro aprendizaje, aumentaremos la dificultad de estas series y añadiremos más cantidad de atributos (por ejemplo: rojo, verde, azul, rojo, verde, azul...)

A mis peques les gusta muchos las series, y para que puedan practicar en casa, he encontrado en internet un par de páginas donde podéis bajaros fichas de series, solo tenéis que hacer clic en las imágenes inferiores y se os abrirán en una ventana nueva bastantes fichas de series:





También os dejo unas fichas interactivas sobre las series, para que las puedan realizar en tablet o en ordenador... Solo tenéis que hacer clic en las imágenes inferiores:












Y para finalizar la entrada, os dejo un juego online, en el que los peques van a tener que pensar un poquito para completarlo... Espero que os guste todo el material que aquí os he dejado...




sábado, 3 de noviembre de 2018

SERIES

Hemos comenzado a trabajar las series matemáticas en la clase; como todo lo que hacemos, de manera lúdica y divertida...Una serie puede ser cualquier secuencia de objetos que ordenamos siguiendo algún criterio; pueden ser en función del color, del tamaño, de la forma, numéricas...  




Las series matemáticas, también llamadas series de repetición son actividades que estimulan la capacidad de pensar y nos lleva a establecer conclusiones sobre lo que observamos. Este tipo de actividades nos ayuda a establecer un pensamiento ordenado. Con ellas trabajamos la percepción visual, la atención y la lógica matemática.

Comenzamos de la manera más sencilla, una serie de dos colores: rojo y amarillo... En la zona de la asamblea, manipulativamente, con las piezas de construcción, había que formar un tren pero de dos colores:rojo, amarillo, rojo, amarillo... Cada uno de los niños/as de la clase, por riguroso orden, tenía que poner una pieza en el tren, siguiendo el criterio previamente establecido, lo hicieron fenomenal, supieron esperar el turno y apenas hubo errores, construimos entre todos un tren muy largo y de dos colores...



Una vez que "nuestro tren" estuvo terminado, verbalizamos la situación, y fuimos nombrando, por orden, el color de cada una de las piezas: rojo, amarillo, rojo, amarillo, rojo, amarillo, rojo...

Aquí os dejo un vídeo con las fotos que les hice a los "peques" cuando ponían la ficha correspondiente en el tren... 


Un paso posterior a todas las actividades manipulativas que realizamos en la asamblea es plasmar dichas actividades en papel, realizando fichas... La primera ficha en la que hemos trabajado las series es esta:


Previamente habíamos hecho en asamblea una serie de colores verde-amarillo-verde... Ahora teníamos que colorear las ranitas alternando estos dos colores: verde-amarillo; como el modelo estaba arriba no parecía difícil pero hay que tener en cuenta la edad de los niños y niñas de mi clase. Aún así, todos lo hicieron fenomenal, algunos preguntaban en determinado momento que color tenía que utilizar pero la ficha salió bien... Así trabajaron:
















Después de mucho buscar y buscar en Internet, por fin encontré un juego online para que podáis trabajar y reforzar las series en casa de manera amena y divertida... No he encontrado un enlace directo, así que os explico como podéis llegar hasta el juego... Hacéis clic en la imagen inferior y os lleva a un montón de juegos para niños y niñas de 3 años, luego hacéis clic en "Completa la serie" y...¡a jugar!  Espero que os guste.