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viernes, 1 de noviembre de 2024

EL MONSTRUO DE COLORES

En nuestro aula, dentro de todas las actividades que realizamos, dedicamos tiempo a explorar y comprender las emociones. Es esencial que los niños y niñas aprendan a identificar lo que sienten, a expresarlo de manera adecuada y a comprender las emociones de los demás.



Al trabajar las emociones, fomentamos la empatía, la comunicación y la resolución de conflictos, habilidades que son muy valiosas para el desarrollo personal y social de los peques. Además, crear un ambiente seguro donde los niños y niñas puedan hablar sobre lo que sienten es clave para su bienestar en el aula.

Nos ayudamos del cuento "El Monstruo de Colores" que tanto gusta a los peques:

Hemos contado el cuento, varias veces, con el libro, en papel; y también lo hemos visto en el Panel Digital:


Gracias a este tierno monstruo, ya conocemos la alegría, la tristeza, la calma, el enfado, el amor y el miedo...




Y, en torno a este cuento, hemos realizado diferentes actividades plásticas... Hemos dado color al monstruo, dependiendo de la emoción que trabajamos en cada ocasión, utilizando bien témpera líquida o bien ceras blandas...

Así dimos color amarillo al monstruo alegre:



Dimos color azul al monstruo triste:



Dimos color rojo al monstruo enfadado:



Dimos color negro al monstruo miedoso:



Dimos color verde al monstruo calmado:



Y, por último, dimos color rosa al monstruo enamorado:
















Con todas las imágenes que tome de las actividades plásticas de "El Monstruo de Colores", he creado el siguiente vídeo. Espero que os guste...

lunes, 12 de noviembre de 2018

TRABAJAMOS LAS EMOCIONES

La "seño" Nerea programó una actividad de Educación Emocional para los niños y niñas de la clase: "Trabajamos las emociones"


Para ello llevó a la clase unos dibujos de unas caritas; cada una de ellas representaba un estado de ánimo: alegría, enfado, tristeza, miedo y sorpresa.


Todos los peques las observaron detenidamente y vieron las diferentes formas que pueden tener los ojos, y la boca dependiendo del estado de ánimo que se tenga en determinado momento...










Una vez que observaron con detenimiento todas las caritas, comenzaba el juego de verdad. En una carita en blanco, había que poner los ojos y la boca que correspondía a un determinado estado de ánimo...


Como es natural, todos los niños y niñas estaban impacientes por salir los primeros, pero supieron esperar con tranquilidad a que les llegara su turno, y cuando salieron, lo hicieron todos fenomenal...

A continuación venía el trabajo en las mesas: cada niño y niña tenía una ficha con tres caritas de emociones:


Había que identificar la carita de la alegría, rodearla y colorearla. Todos, todos lo hicieron muy bien...

Aquí tenéis el vídeo en el que resumo toda la actividad de Educación Emocional que la "seño" Nerea organizó: