RETO 4: UN GRANJERO EN APUROS

Comenzamos un nuevo Reto, el número 4 de este curso, "Un granjero en apuros".

Las granjas de animales tienen para los niños y las niñas una atracción especial, y Rita nos ha transmitido un mensaje con el que nos hemos llevado una gran alegría:

¡Juan nos pide ayuda! Tiene que irse de viaje urgentemente y necesita que nos ocupemos de su granja y de sus animales. ¡Qué gran responsabilidad!

Para superar este nuevo Reto tenemos que convertirnos en granjeros y granjeras para conocer a cada uno de los animales que viven en la granja, como se llaman y que cuidados necesitan.

El maravilloso universo de las granjas nos va a permitir trabajar emociones y valores como la ternura, la ayuda, la responsabilidad, el esfuerzo y los celos. Además, es una ocasión magnífica para recordar sonidos y onomatopeyas.

Estos son los contenidos que trabajaremos a lo largo de este Reto 4, por si queréis trabajarlos y reforzarlos en casa:

• Animales de la granja: gallina, gallo, oca, pato, cerdos, burro, caballo, vaca, oveja, cabra...
• La gallina. Los huevos.
• La vaca. Leche y sus derivados.
• Profesiones relacionadas con la granja: granjero/a, veterinario/a, pastor/a.
• La oveja y sus rediles.
• El perro pastor.
• Familias de animales: toro, vaca y ternero; carnero, oveja, cordero; gallo, gallina, pollito.
• Cuidados que necesitan los animales: limpieza, alimentación y descanso.
• Animales que viven con las personas: perro y gato. Alimentación y limpieza. La responsabilidad.
• Las abejas. La miel.
• El burro y el caballo.
• Los recintos de los animales de la granja: redil, cuadra, pocilga... 
• Movimientos, gestos y huellas de los animales de la granja.
• Número 3. 
• Cantidades y conteo; 1, 2 y 3.
• Dentro-fuera.
• Abierto-cerrado.
• Grande-mediano-pequeño.
• Antes-después.
• Lleno-vacío.
• Seco-mojado.
• Cerca-lejos.
• Círculo y cuadrado.
• Color verde.
• Educación emocional: la ternura, la ayuda, los celos, el esfuerzo y la responsabilidad.
• Lenguaje oral y escrito: lectura e interpretación de imágenes, etiquetas, cuentos, poesías, grafomotricidad (trazo semicircular a la derecha, trazo semicircular continuo vertical, trazo inclinado combinado).
• Lenguaje musical: canciones, sonidos de la granja (onomatopeyas de animales), instrumentos (maracas, claves, triángulo), la voz.
• Lenguaje plástico: actividades y técnicas plásticas. Realidad y arte: La cabra, Pablo Picasso.
• Lenguaje corporal: actividades psicomotrices, dramatizaciones.
• Juegos digitales.