lunes, 20 de octubre de 2025

¡A LAS RICAS GRANADAS!

Manzana, pera, naranja, uvas, castañas, nueces, higos... y granadas, son frutos típicos del otoño, estación en la que nos encontramos y que estamos trabajando en clase con diferentes actividades...



El pasado 16 de octubre, Elsa vino con una sorpresa al cole, relacionada con los frutos de otoño. ¡Trajo granadas! ¡Granadas para todos!

Trajo una entera para que todos viéramos como es el fruto en realidad:


Y también trajo dos "tuppers" llenos de los granitos de esta fruta, para que la comiéramos más fácilmente, y vasitos y cucharitas de plástico para que las pudiéramos comer mejor...


En el panel digital de la clase, vimos diferentes informaciones sobre esta fruta: como se llama el árbol del que nace (granado), como se sacan las "pepitas" de dentro, como se pueden comer, que beneficios nos aporta (potasio, vitaminas, es buena para la salud cardio-vascular, ayuda a reducir el colesterol, mejora la salud de la piel y fortalece el sistema inmunológico, etc.)

Después del trabajo personal y cuando llegó la hora del desayuno (ese día nos tocaba comer fruta), preparamos los vasitos en los que depositamos pepitas de granada con una cucharita para que los peques la pudieran comer más fácilmente




Por orden y esperando su turno, cada uno de los peques fue cogiendo su vasito y se dirigió a su sitio, había que esperar a que todos los niños y niñas de la clase cogiera su vasito y se sentara en su sitio...




































Una vez que todos tenían su vasito, empezaron a comer las granadas... Algunos no las habían probado nunca... ¡Qué ricas estaban! Algunos repitieron y otros comieron muy poquitas, pero había tantas que pudimos invitar a comer granadas a los amigos y amigas de la clase de 4 años A...




















Cuando ya no quisieron más granada, se comieron el desayuno que cada uno traía de su casa... ¡Y...preparados para ir al recreo!

Fue una actividad muy divertida, novedosa y, sobre todo, nutritiva; y todo gracias a Elsa y a su familia que han aportado todo lo necesario para su realización...

¡Que ricas estaban! ¡Buenísimas esas granadas!

viernes, 17 de octubre de 2025

VAMOS DE TIENDAS

Dentro de la primera unidad, "Kai y sus vecinos", estamos trabajando las tiendas, los profesionales que trabajan en ellas y que productos se venden en ellas... Hablando con mis peques sobre este tema, en la asamblea, me di cuenta que el concepto que ellos tienen de tiendas es el de grandes superficies, porque cada vez que les preguntaba que donde se compraba algún producto, la respuesta más recurrente era "en el Carrefour", o en "Lidl" o "Mercadona"...

Para hacerles ver mejor que hay tiendas en las que se venden productos más específicos, les puse, en el panel digital, un vídeo muy instructivo sobre el tema, adecuado a la edad de los peques, y que les gustó mucho... Aquí os lo dejo para que lo podáis ver con ellos en casa:


En él se nos habla de diferentes tiendas que podemos encontrar en la calle, y los productos que se venden en ellas...

Para reforzar el concepto de tiendas de forma lúdica y divertida para ellos, he creado unos puzles con las diferentes imágenes de las tiendas que se nombran en el anterior vídeo: panadería, frutería, carnicería, pescadería, pastelería, floristería, zapatería, juguetería, papelería, librería, ferretería, joyería y farmacia. Hemos jugado con ellos en el panel digital y les ha gustado mucho, por eso los he subido aquí, para que podáis jugar con ellos en casa.

Para llegar al puzle, solo tenéis que hacer clic en la imagen de cada una de las tiendas y se os abrirá en una ventana nueva... Espero que os gusten y los podáis formar en casa con vuestros peques...














miércoles, 15 de octubre de 2025

TRAZAMOS EL REY U

Con las actividades realizadas en clase, tanto en papel como en el panel digital interactivo, mis peques ya reconocen al rey U, tanto en mayúscula como en minúscula...



Uno de los objetivos que nos proponemos con las actividades en torno a esta letra, es discriminarla no solo visualmente sino también auditivamente, buscándola en palabras escritas que empiecen por esta letra o que la contengan y reconociendo su sonido, igualmente en palabras...

También pretendemos que aprendan a trazarla con la direccionalidad adecuada, tanto en mayúscula como en minúscula... Los peques, poco a poco, con  actividades idóneas para ello, lo van consiguiendo... 

He encontrado en Internet varios vídeos en los que nos muestran, de manera divertida como es el trazo correcto de estas letras. 




Y, por si queréis reforzar el trazo de estas letras en casa, os dejo unas cuantas fichas...

















lunes, 13 de octubre de 2025

TRAZAMOS EL CÍRCULO CORRECTAMENTE

En las diferentes actividades llevadas a cabo en clase cada día, en las que tenemos que trazar el círculo, he observado que algunos de mis peques siguen trazando esta figura con la direccionalidad equivocada... 
En principio parece que no tiene importancia pero ya comenté en una reunión que a la hora de trazar de la mayoría de las letras minúsculas, en las primeras etapas, les será más fácil si tienen bien interiorizado el trazo correcto del círculo...



Para trazar el círculo correctamente, empezamos por arriba, giramos hacia la izquierda y terminamos arriba en el mismo punto donde empezamos, para que ellos no tengan duda, es recomendable indicarles el camino con una flecha...

En el siguiente vídeo nos muestran también como hay que trazar el círculo con la direccionalidad adecuada:


La práctica regular ayuda a consolidar el aprendizaje, pero se puede convertir la práctica en juego para que sea divertida y no una obligación. No solo podemos trazar el círculo con lápiz en el papel, lo podemos hacer con nuestro dedo trazándolo en harina, en arena, en arroz, pegando gometes, picando con un punzón, con un pincel y agua en un papel oscuro o con pintura, poniendo garbanzos formando un círculo, etc.

Para que puedan practicar en casa, os dejo unas cuantas fichas que ayudarán a los peques a interiorizar el trazo del círculo. Espero que os gusten...