PINTAMOS BISONTES

Una de las cosas que hemos aprendido sobre los hombres y mujeres de la Prehistoria, y que hemos comentado en entradas anteriores, es que decoraban las paredes de sus cuevas con pinturas de animales y escenas de caza. 

Para realizar esas pinturas utilizaban materiales naturales: sangre de los animales que cazaban, mezcla de tierra con agua, pinturas extraídas de vegetales, etc...

En clase, pintamos un bisonte y, para ello, hemos imitado, en la medida de lo posible, la técnica que utilizaban en época prehistórica. Mezclamos agua con cacao en polvo y, con un pincel, nos pusimos manos a la obra...

Este era el bisonte:

Y así lo pintaban "mis peques":

Esta es una muestra de como quedaron los bisontes, cuando lleven los trabajos del trimestre a casa, podréis comprobarlo...

Los peques de mi clase no se creían que se podía pintar con lo que les gusta tanto desayunar por la mañana. Fue una actividad muy divertida y sobre todo, sorprendente...  ¡Se lo pasaron genial!

Para finalizar la actividad, vimos en la Pizarra Digital un capítulo de la serie "Lunnis de Leyenda" sobre la Cueva de Altamira, donde se encuentra el bisonte prehistórico pintado más famoso del mundo. Les gustó mucho y aquí os lo dejo para que lo puedan ver en casa. Espero que os guste...

¡MARCOS Y CLAUDIA CUMPLEN 4 AÑOS!

El pasado jueves día 3 de febrero teníamos doble celebración en la clase. ¡Era el cumpleaños de Claudia y de Marcos! ¡Cumplían 4 años! ¡Los dos nacieron el mismo día!

Tanto Marcos como Claudia venían muy contentos al cole, ¡no todos los días se cumplen años! 

Aunque estaban deseando colocarse su corona, tuvieron que tener paciencia y cuando acabó el tiempo de la asamblea pudieron hacerlo. Cada uno eligió un color diferente y así de guapos estaban con ella puesta:

Escucharon como les cantamos "Cumpleaños Feliz" y les dábamos un fuerte aplauso...

Seguimos deseando celebrar los cumpleaños en el Colegio pero, de momento, no puede ser. ¡Ojalá que pronto podamos hacerlo! 

¡Feliz cumpleaños Claudia! ¡Feliz cumpleaños Marcos! ¡Qué cumpláis muchos más!

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ

 El pasado día 30 de enero se celebraba el Día Escolar de la Paz y la No Violencia. 

Como ese día era domingo y no había "cole", trasladamos la celebración a los días anteriores y al posterior ya que fueron varias las actividades en las que participamos...

Se elaboró un mural gigante con las aportaciones de todo el alumnado del Centro, con el lema  "#Igualdad para la Paz", en el que cada curso de Educación Primaria ubicó en un mapa del mundo una mujer emblemática que haya destacado en su trabajo en favor de la Paz mundial. Los peques de Educación Infantil ayudamos a decorar el mural adornando con flores todo su contorno. Para ello cada niño y cada niña pintó y decoró en clase una flor.

Una vez recortadas rellenamos el centro con gometes circulares:

Una vez que estaban terminadas fuimos a pegarlas en el mural de la Paz:

Una vez terminado del todo, así de bonito quedó:

Para seguir celebrando el Día de la Paz Escolar, decoramos una paloma, estampando en ella témpera blanca con una esponja:

Una vez recortada, y pegada en un palito así de guapos posaron mis peques con ella antes de llevársela a casa

Finalizamos las actividades del Día de la Paz Escolar cantando y bailando una canción adaptada de "El patio de mi casa": "El patio de mi cole". 

Con todas las imágenes que pude tomar a lo largo de las actividades del Día de la Paz Escolar, he elaborado el siguiente vídeo. Espero que os guste...

DECORAMOS NUESTRA CUEVA

Los hombres y mujeres de la Prehistoria decoraban sus cuevas pintando en sus paredes animales y estampas de caza de la época; también las decoraban con las siluetas de sus propias manos...

En nuestra cueva ya pintamos animales y estampas de caza de la época prehistórica. Para terminar de decorarla faltaba estampar las manos de los niños y niñas de la clase...

Para ello, por orden, pinté con pintura de color marrón una mano de cada uno de "mis  peques" para que la posara en las paredes de nuestra cueva...  Como la cueva no es tan grande como nos hubiera gustado hacerla, era muy difícil hacer la fotografía en el momento de la estampación, así que les hice la foto justo antes, cuando estaban preparados para la actividad:

Nuestra cueva ha quedado genial... Con la ayuda de los peques de mi clase es casi, casi como las de la Prehistoria.

PREHISTORIA DESDE CASA

Han sido varias las aportaciones de las familias que hemos tenido a lo largo de este tercer reto, "Una cueva prehistórica". 

A "mis peques" les gusta participar y enseñar a los compañeros los materiales que traen de casa...

Lucía trajo un libro: "El mamut". Lo hemos visto en varias ocasiones en a asamblea y hemos aprendido con él muchas curiosidades sobre este animal prehistórico: como es su cuerpo, le gusta mucho el frío, donde vivía, qué comía, como era su vida, etc. También hemos contado los cuentos que en el libro venían, que los "peques" de mi clase escucharon con mucha atención...

También trajo de casa una figura de un mamut muy gracioso:

Por su parte, Noah trajo de casa una poesía que recitamos todos juntos y nos gustó mucho:

Además trajo unas tarjetas con muchas imágenes propias de la Prehistoria: animales, herramientas, animales, ropas, etc. Las vimos en clase y nos han servido para decorar nuestra cueva:

Noah también trajo otro día a la clase una caja con unas figuras hechas en casa con plastilina, nos contó que las había hecho con la ayuda de su mamá: una vasija, un mamut muy gracioso, una hoguera, unas lanzas y unas herramientas prehistóricas...  

Nos han servido también para decorar nuestra cueva, así de bien quedan dentro de ella:

Y para finalizar las aportaciones de nuestras familias, Melody trajo un libro muy interesante sobre la Prehistoria. Lo vimos en clase y contaba muchas cosas: como descubrieron el fuego, como era la vida en esa época, como fabricaban herramientas, cómo se vestían, cómo decoraban las cuevas, en que consiste el trabajo de los arqueólogos... Aunque el papá de Melody nos dio permiso para pegar las pegatinas que vienen en el libro, he creído conveniente dejárselas para que ella las pueda pegar tranquilamente en casa...

Muchas gracias por las aportaciones que habéis hecho, y aunque este reto esté a punto de finalizar,  animo a que las familias aporten material sobre los próximos temas que trabajemos en el aula, por supuesto, de manera voluntaria.